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542.
543.
544.
邓俊兰 《数学学习与研究(教研版)》2010,(17):101-101
给定一个n阶方阵A=（aij）n×n,则A的伴随矩阵A^＊=（Aij）n×n^T=（Aij）n×n,其中A是方阵A的元素aij的代数余子式Aij,伴随矩阵A^＊是由方阵4唯一确定的,它们之间有很多必然联系,使得伴随矩阵在矩阵理论中占有十分重要的地位,因此,研究伴随矩阵的性质也就十分必要了． 相似文献
546.
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548.
549.
刘正强 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(9)
"第三方阵中的第三",他们既是学校的主体,又是不被重视的部分,尴尬的身份导致他们缺乏工作成就感、社会认同感和群体归属感.压抑心态长期累积便容易发展成一种灰色心理.要有效消除灰色心理,必须转变教育观念、提高成就感,完善评价机制、增强认同感,优化工作环境、增进归属感,组织集体活动、释放压力感,并积极引导教师自我调整. 相似文献
550.
本文介绍了条件平差中求解平差值的步骤与间接平差求平差值的步骤,在求解过程中都涉及求解法方程系数矩阵的逆,讨论了求解法方程系数矩阵的逆,推倒了二阶、三阶法方程系数矩阵的逆,并结合实例数据进行了应用。 相似文献