Krashen二语习得五假设与商务综合英语的五化模式

Krashen提出的二语习得监察模式由五个假设构成：习得——学习假设。监控假设,自然顺序假设,输入假设,情感-过滤假设。这些假设对商务综合英语的教学实践有一定的指导意义,并在监察模式基础上提出了商务综合英语课堂的五化模式。     

“目的论”指导下的商务英语翻译

商务英语近年来愈来愈受到关注,商务英语翻译的理论指导原则亦在各方探讨争议之中.本文从翻译的"目的论"出发,分析了"目的论"指导下的商务英语的一些具体的翻译技巧.翻译目的决定翻译策略,因而,为了有效地实现其在译语语境中的贸易交际目的,商务英语翻译应该以归化为主.     

从商务英语与相关学科渗透看复合型外语人才培养

在复合型人才需求的推动下,学科间的渗透成为人才培养的常态模式.复合型商务英语人才的有效培养,需要在课程设置上突出交叉,确立"英语+专业"的全英双专业教学模式,科学安排学时学分:需要在教材应用和教师选择上注重融合,选用兼容性和适用性教材,建设"双师型"教师队伍;需要在弘扬学生主体地位过程中体现渗透,建构自主学习的教学体系.     

奈达的翻译等值理论在商务英语翻译中的应用

文章对奈达的等值翻译理论和商务英语的特点进行了介绍,论述了商务英语翻译中在词汇、句子和语篇方面能够实现意义和文体的等值,并提出了可以采纳的翻译方法和技巧.     

新一代网络文化安全监管系统及其应用价值

针对目前国内外网络文化安全监管系统中存在的一些问题,架构了以机器学习、数据挖掘、生物特征识别、内容分级管理等技术为核心的新一代基于智能代理的分布式网络文化安全监管系统,并将其应用到青少年绿色网络行动中,为解决校园网络文化的安全问题提供了技术支持。     

民族地区普通高校工商管理专业实践教学体系创新研究

由于存在经费缺乏、周边地区经济欠发达、师资不足等原因,民族地区普通高校工商管理专业实践教学质量亟待进一步提升.本文探讨了民族地区普通高校工商管理专业如何在实践教学方式、实践教学内容、实践教学师资等方面进行创新,并提出了一些具体的措施.     

运用作业成本法对客户进行分类管理

“作业成本法”具有能够准确分析客户成本信息的优点,本文简要阐释了这种分析方法,并在此基础上提出如何运用此方法对客户进行分类管理。     

关于家庭暴力的理性思考

家庭暴力是近年来我国婚姻领域的突出问题,家庭暴力事件呈上升趋势,对其社会危害不可忽视;反家庭暴力存在困难,急需社会综合治理;法律是防治家庭暴力最彻底的手段,企盼早日立法。     

应用型本科英语专业“国际商务函电”课程教学探索

应用型本科院校英语专业开设的“国际商务函电”课程被认为是该专业在大学所学课程中一门实用性很强的课程,也是培养商务英语应用型人才的一门重要课程。文章提出了几点改进教学的可行性方案,以适应新时期的教学要求。     

高职院校商务英语听力课程面临的问题和对策

高职商务英语听力教学有其固有的特点和问题。在其教学过程中,应该在把握专业课程的自身特点的同时,结合学生的心理特点和知识水平,根据专业需求进行有针对性地进行教学。