从美国各州执行《不让一个孩子掉队法》和《障碍者教育法》看特殊教育教师培养

美国特殊教育教师的职前和在职培训一向较受重视,在历次教育改革中多有涉及。美国各州在执行《不让一个孩子掉队法》、《障碍者教育法》时,对特殊教育教师的职前和在职培训方面的具体做法既有共同之处,又略有差异,其中不乏我国特殊教育教师培养可以借鉴的经验。     

论张洁《无字》的隐喻象征寓意

研究张洁《无字》,对进一步确立张洁在当代文学史的地位,是很有意义的.张洁在《无字》里以女性独特的生命体验和审美直觉使用大量隐喻表达作者的某种意念、思想和情绪.本文主要分析张洁如何通过能指如"篮筐"、"窗"、"擦洗餐叉""无字"去隐喻所指,含蓄描绘了一家三代女主人公悲剧性命运并赋予了象征寓意,从而把握《无字》文本的精神内核.     

关于闭折线K号心的一个距离公式

运用解析法,推导了平面闭折线的互补顶点子集的号心之间的距离公式.     

试析《驴皮记》的荒诞手法

现实主义的文学大师巴尔扎克 ,在浪漫主义的艺术领域也毫不逊色 ,他采用荒诞神秘的艺术手法 ,写下了揭示人生哲理的著名长篇《驴皮记》。本文阐述了巴尔扎克的《驴皮记》在这一领域的独到之处 ,以利于读者认识巴氏创作的全貌     

What Does the No Child Left Behind Act Mean to Early Childhood Teacher Educators?: A Call for a Collective Professional Rejoinder

This article is a call to become more critically aware of the new law commonly referred to as No Child Left Behind Act, which was put into effect in 2002 in the United States. The article is also an invitation to early childhood educators worldwide to engage in a dialogue that raises several questions: (a) How does such legislation affect early childhood educators and teacher preparation programs?; (b) How might teacher educators react and respond to the new law as they continuously practice informed decision-making about teacher preparation that is socially responsible? In view of these questions, it is a hope that we can see the initiation of nationwide dialogue regarding the issue of the No Child Left Behind Act. Primarily, how does the new law affect teacher educators and teachers? It is inevitable for us to be united and politically informed to prevent further scrutiny of questionable politically and economically driven educational practices in the United States, not to mention “test-heavy” evidence-based education reform.     

预腐蚀对某型飞机42框横梁疲劳寿命的影响

采用周期浸润加速腐蚀试验的方法,对某型飞机42框横梁模拟件分组进行了不同时间的加速预腐蚀试验,并通过随机载荷谱下的疲劳试验获得了预腐蚀后模拟件的疲劳寿命。结果表明,在加速腐蚀时间不大于300小时的情况下,预腐蚀对42框横梁结构模拟件疲劳寿命的影响不明显。     

清末贵州状元夏同龢书法赏析

清末贵州状元夏同龢“工文善书,有名当世.”其书法作品多为楹联、扇面等赠人之作.贵州省博物馆有其两副楹联,其中的行楷八言联取势自然,体态有度;苏州博物馆有其书法扇面一帧,其书娟秀清丽,温雅可人,均可窥见夏同龢书法严谨整饬、端庄平正的艺术风格.     

肖邦《g小调第一叙事曲》音乐内涵解蔽

肖邦《g小调第一叙事曲》充满了悲剧性色彩,作品优美悲伤的歌调、甜蜜柔美的抒情、轻盈华丽的炫技、灿烂丰美的热情、戏剧化的急板以及悲剧性的结尾都极富叙事性特点,而其中的民族性、英雄性与悲壮性更是作品所潜藏的深刻音乐内涵。     

别样的反抗——读王安忆的小说《大学生》

农民“大瞎生”主动离开土地,想要融人城市,但又不想凭借自己的勤劳与智慧在城市中立足,而只是以城市人自居混迹城市.所遭遇的是被拒城市身份,又被乡村抛弃的尴尬的无身份境遇.为了摆脱这种孤立、绝望的处境,他只能选择反抗,寻求自我价值的实现,证明自己的存在.