浅谈强化毕业作业指导教师的主导作用

在电在毕业作业过程中，指导教师的主导作用是十分重要的。充分发挥指导教师的主导作用是顺利开展毕业作业的基本条件和质量的基本保证。当前在毕业作业过程中，指导教师主导作用弱化的倾向比较突出和普遍，是制约毕业作业质量的一个关键因素。应引起领导和指导教师的注意，采取必要的措施加以扭转。建议提高认识，严密组织，严格管理，改进方法，精心指导，检查督促，奖惩结合，充分调动指导教师的积极性，发挥好主导作用，把好毕业作业的质量关。     

5-氟尿嘧啶异常6-苄基化反应

1,3-二烷基-5-氟尿嘧啶的锂盐与苄基溴进行苄基化反应时产生了异常的反应结果.异常反应的产生可能是先经过1,3-二烷基-5-氟尿嘧啶(化合物1)的6-苄基化的中间体(化合物5),而后,化合物5再与1,3-二烷基-5-氟尿嘧啶脱去一分子的氟化氢所致.     

从“五W”模式看马克思主义在中国早期传播的特点

以拉斯韦尔的"五 W"模式作为分析的理论依据,可以看到,马克思主义在中国的早期传播具有以下特点:一是传播者的阶级成分和政治地位的差异很大,传播目的也大相径庭;二是传播内容各有侧重,传播信息有对有错;三是传播渠道单一,广度有限;四是传播对象各有定位,针对性强;五是总体传播效果显著,奠定了建设马克思主义政党之理论基石.     

香叶基二乙胺水解合成柠檬醛

制备了V2O5/Al2O3固体酸催化剂,并在酸性介质中研究香叶基二乙胺催化水解合成柠檬醛反应。结果表明：相比于采用V2O5,V2O5/Al2O3催化剂提高了柠檬醛的收率（从45%提高到56%）,提高催化剂的回收率与重复利用,同时提出并探讨了烯胺水解机理。     

移动优先战略下媒体“中央厨房”建设对策研究

新兴技术的快速发展,是媒体深度融合发展的助推器。移动优先是国家深入推进媒体融合发展的重要战略和必然选择。随着受众群体向移动终端的转移,移动优先与"中央厨房"深度结合成为实现媒体融合的重要模式。实施移动优先战略,打造移动化"中央厨房",重构采编发流程,探讨平台构建、用户至上、产品至上等方面的对策,将新闻生产、传播优势转移到移动端,进一步推进媒体向纵深融合发展。     

离子渗氮化合物层对4Cr5MoSiV1模具钢热疲劳性能的影响

1　Ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ　 4Ｃｒ5ＭｏＳｉＶ1ｓｔｅｅｌ (ＡＩＳＩＨ13ｏｒ 84 0 7)ｉｓｏｎｅｏｆｔｈｅｍｏｓｔｐｏｐｕｌａｒｈｏｔｗｏｒｋｉｎｇｄｉｅｓｔｅｅｌｓ .Ａｓａｍａｊｏｒａｌｕ ｍｉｎｕｍｃａｓｔｉｎｇｄｉｅｍａｔｅｒｉａｌ,ｉｔｈａｓｔｏｅｎｄｕｒｅｔｈｅｒｍａｌａｎｄｍｅｃｈａｎｉｃａｌｉｍｐａｃｔｏｆｍｏｌｔｅｎａｌｕｍｉｎｕｍａｔｅｌｅｖａｔｅｄｔｅｍｐｅｒａｔｕｒｅ ,ｗｈｉｃｈｒｅｓｕｌｔｓｉｎｆａｉｌｕｒｅｓ ,ｓｕｃｈａｓ ,ｈｅａｔｃｈｅｃｋｉｎｇ ,ｃｏｒｒｏｓｉｏｎｏｒｓ…     

无水钾镁矾类复盐Rb2Mg2(SO4)3的热化学

用具有恒定温度环境的新型反应热量计,以3mol·L-1HNO3溶液作为量热溶剂,在298.2K条件下,分别测定了反应混合物[Rb2SO4（s）+2Mg2（SO4）3（s）]和生成物Rb2Mg2（SO4）3的摩尔溶解焓变.通过合理的热化学循环,结合其它标准值计算出了标题化合物的标准摩尔生成焓变,其值为-3966.24±0.06kJ·mol-1.     

一种电子政务本体的分析、获取和表示方法

针对电子政务流程的知识密集型特点,提出一个采用IDEF5本体获取方法和OWL语言来分析、抽取和建模电子政务领域本体的途径.首先,通过对电子政务流程的分析,能够识别知识密集型活动和知识项.然后,应用IDEF5本体获取所识别的知识项中抽取电子政务领域概念、术语,从而作为精化和验证领域本体的基础.并采用了OWL来形式化表示这些领域本体,从而使其具有良好定义的描述逻辑语义.最后,以上海市政府的社会保障卡申请流程为例,论证了所提方法的有效性.     

A “Thinking Journey” to the Planets Using Scientific Visualization Technologies: Implications to Astronomy Education

We present a novel approach to teaching astronomy and planetary sciences, centered on visual images and simulations of planetary objects. The basic idea of the Thinking Journey concept is to take the students to other celestial objects as tourists, and to teach science through the observatio of various natural phenomena in these new environments. The power of scientific visualization, through still and dynamic images, makes such a journey an exciting learning experience. The introduction of new technologies (3D animations, virtual reality) greatly enhances the visualization capabilities the teacher can use, allowing him to simulate actual flights over the terrain of other planets and to study them as if observing from a spaceship in orbit. The present program focuses on the study of the Moon and of the planet Mars, by means of observation, interpretation, and comparison to planet Earth. Students learn to recognize geological and atmospheric processes, discuss astronomic phenomena, and discover that the same basic physical laws govern all objects in the solar system.     

“N的V”短语研究综述

20世纪最后6年关于“N的V”的句法，语义，语用三个平面的研究表明，研究不断采用新的角度和方法并取得了一些开拓性的成果。如姚振武从共时，历时结合的角度对“N的V”的结构类型提出了新的看法；沈家煊，王冬梅，詹卫东运用了认知语法，配价语法的理论对“N的V”的构成作了深入的解释，但也存在着一些不足。如在句法平面对中心语V的词性，“N的V”的句法功能性质，“N的V”的结构类型等的认识上，分歧并未消除，语义，语用平面的研究尚较薄弱。