有关高中力学模块的高考复习方法探析

考察目前高考试题的结构，高中物理科目所占的权重较大。为此，优化高中物理高考复习，将有助于学生高考总分的提升。就人对事物的认识路径而言：首先，则是通过整体把握事物的概念、范畴；然后，根据事物内在的逻辑结构展开对细节的认识。最终，形成多样性的统一。同时，在保留强化解题技巧的同时，还须引入有关生活中的有趣现象。这样一来，便能提高学生的复习效率。     

大学英语模块进阶教学与测试设计

目前,我国高校在大学英语教学中普遍采用分级教学,但是这种分级教学模式的弊端已经逐渐显现。为此,该文提出了按听、说、读、写、译模块进阶的教学和测试模式,按模块分阶段对学生行为能力进行引导和加强,突出重点、循序渐进,遵循语言学习的规律,最后实现听说读写译各项能力的整体提高。     

职业培训中模块课程构建研究

模块课程构建是职业培训的重要环节,本文就如何构建模块课程,适应职业标准,提高职业培训的针对性,结合实例进行了探讨。     

仿真企业工位任务驱动自主学习模块的教学实践

以计算机硬件组装与维护课程为载体，提出立足知识运用能力的提高，基于“学教并重”、“学为主体”的“情境教学考核”理念，充分运用现代信息技术，通过仿真企业工位任务驱动自主学习模块探索适应创新型人才培养的教学模式。     

试论高中英语模块测试

测试是衡量学生对于知识掌握情况最好的方式,在高中学习阶段,几乎每个月都会有一次测试。而过于集中化的测试方式,对于学生的学习成绩并不能带有有效的帮助,本文根据英语课本模块,深入的分析模块测试,并在试题拟定与成绩评价上提出笔者的个人建议。     

对物理必修模块教学的感悟与体验

山东省从2004年秋季开始实施新课改，笔者在有幸使用鲁科版物理新教材（以下同）全程参与了3年一个教学大循环之外，又在2007年参与了新高一的教育教学工作。回顾我这5年的教学与备考经历，深深感受到高一基础教学的重要性，并对如何更好地进行物理必修模块内容的教学，体现出新课改的理念及考试大纲要求，积淀了一些感悟与体验。     

模块设计在高职语文课程体系建构中的应用

高职语文课程体系建构中,可以应用模块设计,有效整合理论课程与实践课程、必修课程与选修课程,并形成新型的教师组织模式,从而最大限度地达到语文教育中人文性与工具性的统一.     

单篇·单元·模块——谈选修课教学

在语文阅读教学中，教师们关注的往往是单篇的课文，重视文本信息的完全传输、知识的系统教授，强调这一个文本的特点，而不太注意这个文本处在什么单元，在教材中处于什么位置。也就是说，我们往往缺少单元的意识，缺少教材的视野、课程的视野。     

新课改实验区高考物理考核模块比较研究

在教育部颁布《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中物理课程标准（实验）》后，到20的年全国已有10个省进入了新课改下的物理学科新高考。本文对比研究我国课程改革各实验区物理学科高考的考试方案，并从2009年各实验区的高考物理试题呈现形式上对比分析了各实验区对物理选修模块的要求以及各实验区在物理考核知识点上的分数分布，提出了各实验区采取不同考试方案的利弊，并阐述了自己的观点。     

“分层”让体育模块教学走向有效与精彩——基于小班体育篮球模块实施分层教学的实践与思考

以学生的兴趣发展为导向,实施体育选项教学,体现了"以学生发展为中心"的教育理念。经过近三年的实践与探索,我校小学高段体育选项教学模式日趋成熟,取得了相应的成效。然而,在实施的过程中也呈现出一些问题:部分学生反馈学习跟不上节奏,对技能的掌握心有余力不足,还有一些模块班学生反馈教师教的过