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221.
苏教版选修教材《唐诗宋词选读》为苏东坡词设了一个模块,题名为“新天下耳目的东坡词”。遴选出的篇目有《定风波·莫听穿林打叶声》、《江城子·十年生死两茫茫》、《水龙吟·似花还似非花》和《卜算子·缺月挂疏桐》。 相似文献
222.
译林版《牛津高中英语》是在英语课程标准指导下编写的一套全新的教材,对于传统的英语教学模式提出了严峻的挑战,而其中大容量的词汇教学又是难中之难。因此,本文作者对使用这套教材的学生进行词汇学习的调查与分析,针对教学过程中出现的实际问题,总结词汇教学的成功经验并探究适合高中学生的词汇教学模式。 相似文献
223.
郭亮伦 《学生之友(初中版)》2010,(4)
拓展训练在中学篮球模块教学中的运用是一个全新发展的领域。本文采用文献资料法、逻辑分析法、数理统计法和问卷调查法,通过借鉴已有的理论基础和调查研究,在中学篮球模块教学中的实施素质拓展的 相似文献
224.
课程的模块化要求教师通过模块的综合化实现课程内容的整合,建立合理的逻辑关系。高中语文教师应时教材进行适当的调整和增减,创造性地理解和使用教材。 相似文献
225.
复习课与新课的最大区别在于是否以学生反思主导课堂。一堂优质的数学复习课,往往就是教师引导学生积极反思的课。教师在引导学生整理知识,构建知识模块,重新审视知识的价值和应用范围,寻求问题解决的一般规律和新的途径等每一个教学环节,无不渗透着学生的反思。因此,教师必须注重学生反思意识的激发,引领学生以积极的反思态度提升复习课的有效性。 相似文献
226.
根据前段时间对本地区中学生计算机运用情况进行调查的数据显示:目前我们金坛地区初中生中家庭计算机普及率达到了86.5%,初中学生网民占到了100%,所以对网站这个名词他们并不陌生。在调查中有48.6%的学生表示对网页制作很感兴趣。 相似文献
227.
228.
2003年4月,教育部颁布了我国《普通高中物理课程标准》。至此,继义务教育物理课程改革之后,高中物理课程改革成为了我国基础教育物理课程改革普遍关注的一个问题。在高中物理课程标准中,物理课程由12个模块构成(图1),每个模块占2学分,其中物理1和物理2为共同必修模块,其余皆为选修模块。学生完成共同必修模块的学习后,可获4学分,接着必须再选择学习一个模块,以便完成6个必修学分的学习任务。在获得6个必修学分后,学生还可以根据自己的兴趣、发展潜力以及今后的职业需求等继续学习若干选修模块。高中物理新课程对许多老师来说还是一个新事物,这里想就高中物理新课程选修1系列的部分特点做一些探讨。 相似文献
229.
多元智力理论表明:不同学生智力、心理发展具有不平衡性,个性发展也存在差异性;学生知识的获取、技能的形成、方法的获得、智能的发展、情感的体验、观念的形成等也不同步。基于此,在“以人为本”、“成功是成功之母”等新理念的指导下,我受学校委托,带领高一年级的老师在高一学科模块考试中进行了改革试验:根据不同学科模块特点,进行不同的考试改革尝试,为学生创设更多成功的机会,满足学生成功的心理愿望,为学生个性发展和全面发展打下良好的基础。 相似文献
230.
“图书馆学研究”课程教学的改革与创新 总被引:3,自引:2,他引:1
中山大学信息管理系“图书馆学研究”课程任课教师本“只有创新的教学才能培养创新人才”的改革理念,在“图书馆学研究”课程的教学中进行了一系列教学改革,其中包括:邀请国内外专家学者共同参与,开展突出图书馆学术研究的重点,难点和热点的模块式专题教学,并创举性地设立图书馆学专业课程奖学金。 相似文献