用平均分子量法求解一道物质组分判断题

题目 （2004年河北省中考题）使10．6g某固体混合物样而与足量的盐酸反应，可收集到4．4g CP2．若此混合物由MgCO3、Na2CO3、CaCO3和K2CO3中的三种物质组成，则该混合物的组成不可能是（ ）     

中考化学计算型选择题的十种常见解题方法

一、数字特征法 例1:现有FeO、Fe2O3、Fe3O4组成的混合物,则知其中铁、氧元素的质量比为21:8,此混合物中FeO、Fe2O3、Fe3O4的质量比可能是( ).     

以金属混合物催化裂解塑料制取油品的研究

研究了4种金属混合抽样品对常见塑料的裂解性能,找到了一种活性良好的催化剂配方,该配方使塑料HDPE、PP、LDPE、PS的催化裂解具有较高的汽油选择性和油品收率;塑料PP、PS比PE更易裂解,所得油品中低沸物含量更高。     

谈谈初中化学中物质与混合物的逻辑关系

本文讨论了初中化学中物质与混合物之间两组相互矛盾的命题,找出了造成逻辑错误的原因,澄清了由于物质这一概念的外延不定使某些概念含混不清的现象。     

走近稀有气体

每一天我们的生活都离不开空气,它是所有生物的生命支柱。在这种混合物中氮气和氧气的含量就占到了99%,而剩余的1%包括:0.94%的稀有气体、0.03%的二氧化碳、0,03%的其他气体和杂质。其中0.94%的稀有气体给了科学家们无数的惊喜,也为我们的生活增添了奇异。一、稀有气体元素的发现稀有气体中最先被发现的是氩。1882年 J·瑞利想要证实谱劳特的假说,着手测定氢和氧的密度以便证实或否定它们的相对原子质量(1:16)。经过十年后他宣布,氢和     

例谈化学计算中解题技巧的运用

<正>化学试卷中含有计算因素的试题大约占试卷部分的三分之一,化学计算有综合性、基础性、灵活性等多方面的特点.因此在化学计算上,学生普遍认为化学计算题目新,变化多样,往往是找不到思路,作不下去.后来的高考计算总是出现问题较多.分析其原因主要是学生分析问题思路窄,一条路走不通就停下了,基于以上情况,在化学教学中就要注意培养学生的发散思维,从多角度多方面地看问题,尤其是要注意抓住问题实质从不同角度不同侧面进行分析,结合化学计算解题技巧     

混合物分离与提纯的方法和技巧

一、复习要求 1.了解混合物分离与提纯的区别和联系. 2.掌握混合物分离与提纯的基本方法和原理,能够运用所学知识选择合适的方法对混合物进行分离和提纯.     

选择适当方法巧解化学竞赛题

一、利用元素固定质量比求混合物中某元素质量分数 例1 在FeSO4与Fe2(SO4)3的混合物中,已知硫的质量分数为a%,则铁的质量分数为( ).     

混合物中元素质量分数的计算

在混合物中,从已知的一种元素的质量分数,求其他元素的质量分数的一般方法是：先求出混合物组成成份之间的比例关系,再根据质量分数计算的定义公式求得。此方法繁琐,耗时多。在此介绍两种简便的计算方法。