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991.
本文首先采用文献资料法研究了“动态水平分组”的理论来源 ,在此基础上选取体育系专科 97级学生 40名 ,分成实验组和对照组 ,分别运用动态水平分组法和固定水平分组法 ,对其实施一定的教学内容并进行测评。结果表明 :动态水平分组法具有较大的优越性 相似文献
992.
主要探讨有机钒化合物V5dipic-Cl对高脂饲料诱导的Ⅱ-型糖尿病C57BL/6J小鼠脂代谢的影响. 结果表明,与糖尿病组相比,在给予V5dipic-Cl(5 mg/(kg·d))28 d后,小鼠的体重、血糖和白色脂肪组织显著降低;同时,V5dipic-Cl处理明显上调糖尿病小鼠肝中与脂肪酸氧化相关CPT1、ACO和FATP基因的mRNA表达水平. 以上结果表明,V5dipic-Cl可以通过调控脂肪酸氧化相关基因的表达,改善糖尿病小鼠的脂代谢紊乱. 相似文献
993.
王戈 《辽宁科技学院学报》2004,6(4):30-31
现场管理是企业管理的根本,企业要提高生产效率、降低成本,树立竞争佑管理是最基本的、最有效的现场管理方法,它能够改善生产环境,还能提高生产效率、产品质量、员工士气等,"5S"是其他管理活动有效展开的基石之一. 相似文献
994.
目的:调查5 km越野训练运动系统的损伤情况,分析其原因并提出对策。方法:设计5 km训练伤病调查表并通过问卷调查法对408名士兵进行调查,采用SPSS对数据进行分析。结果:5 km训练运动系统的损伤中,下肢发生率远高于上肢和躯干部位,高达68.7%。下肢损伤中以跟骨痛的发生率最高,高达39.4%,其次是小腿骨膜炎(33.1%)。损伤的主要原因在于训练组织的不科学和训练的单一片面所造成的。 相似文献
995.
基于“H5+微信”的科技期刊新媒体融合 总被引:2,自引:2,他引:0
张扬 《中国科技期刊研究》2017,28(10):936-940
【目的】 探索科技期刊数字出版转型和媒体融合之路,提升科技期刊新媒体传播的策划能力和移动互联网传播水平。【方法】 采用“H5+微信”的媒体融合模式对刊物宣传、专题组稿、增强出版、新闻事件深度报道、热点抓取、会议和活动宣传、为广告客户提供增值数字广告和服务等进行探索和实践。【结果】 在“煤传媒”微信公众号的运营中融入“H5+微信”的媒体融合模式,取得了比常规微信宣传方式更好的传播效果。【结论】 “H5+微信”的媒体融合模式可大幅提高科技期刊数字传播和新媒体传播的水平,有效提升期刊影响力。 相似文献
996.
用微分法推导出实现轨迹的受控五杆机构的精度的数学表达式,并用概率统计的方法用C^++编程,对精度进行了定量的分析。 相似文献
997.
Four types of comparisons for evaluation of mnemonics are identified, two based on equating exposure to the critical to-be-learned associations and two based on total study time. Two experiments on a new mnemonic, the cueword method, are reported, each of which incorporated three of the four comparison procedures. In general, the cueword method proved useful only in comparisons involving control of exposures to the critical to-be-learned associations. The experiments illustrated how highly analytical experiments on mnemonics can be conducted, and the results illustrated that choice of comparison in mnemonics research can greatly affect the evaluation of a mnemonic. General design suggestions for mnemonics research are made. 相似文献
998.
介绍了在Delphi5开发平台下的某型自行火炮发动机故障诊断专家系统的总体结构、设计思路及实现方法.详细阐述了各模块的功能,以及知识的表示方法和推理策略,具有较高的实用性. 相似文献
999.
姚文清 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2001,(4):115-121
本通过俳句的特点分析以及汉译译案的比较,拟从翻译的角度探讨中日化的异同。 相似文献
1000.
曹培英 《课程.教材.教法》2018,(12):42-46,20
改革开放以来,上海义务教育改革的主要特点是顺应社会发展的变化,抓住契机,由点到面,探索学制改革,同时持续推进课程改革。在遵循规律推行五四学制过程中,生成了一些特定条件下今后难以再现的教学实践,进而形成了中小学统筹安排、抽象内容适当后移、削枝强干等课程设计策略,使义务教育数学课程编制走出了一条切实减轻过重学业负担、促进学生发展的新路。 相似文献