小学美术教学中图像感受能力的培养

随着网络多媒体时代的到来,许多图像都充斥在网络中,并且逐渐出现在人们的视野中,因此在小学美术教学中,教师必须让学生具有感受图像并解读图像的基本能力,必须努力地培养学生对图片的审美的能力和相应的美术素养,图像感受能力必须逐渐成为小学美术教学的重点。     

烛心园

上海青少年梦想调查:教师居榜首《上海市青少年梦想现状调查报告》显示,青少年的梦想种类在性别、年级、生源地和学校类型上均存在显著差异。而想当教师,位居职业梦想榜首。(1)环境不同,梦想不同。调查数据显示,超过95%的青少年拥有自己的梦想。上海生源学生平均拥有2.6个梦想,非上海生源则拥有2.2个梦想。而重点中学和职业学校的学生,对自己的未来有着更多的憧憬和设想,他们拥有的梦想数量要多于一般中学学生和大学生,这或许与他们所占有的优势教育资源和较为明确的职业方向有关。(2)初三年级梦想最少。随年级升高,青少年的梦想数量变     

高中生物光合作用图像问题的突破探究

光合作用是高中生物的重难点，尤其部分习题常结合图像设问，考查学生对光合作用知识的理解深度以及灵活应用程度.教学实践中为提高学生解答光合作用图像问题的能力，在认真收集、归纳图像问题的基础上，结合具体问题情境，灌输相关突破思路，使学生在以后解题中少走弯路，迅速破题.     

简析图像在语文教学中的运用

传统的教学主要局限于文字,带领学生学习文字,理解文本是教师在课堂上要完成的主要内容。随着时代的发展,图像已成为语文教学的重要组成部分。但是,图像是起到了促进学生阅读能力提高,     

不同名三角函数的图像平移问题初探

三角函数的图像平移是三角函数问题的重点和难点,也是高考常考的知识点,考生解题时往往顾此失彼,不得要领,其原因主要是没有形成解决问题的一般方法,尤其是不同名三角函数的图像平移,既涉及变角,又涉及变名,十分麻烦,解题时容易出错。我总结出了＂六步口诀＂,可以很好地解决这一问题。     

近三年高考物理图像题分析

在高考审题的过程中,要充分利用题目所呈现的"图景",要学会看图说话,只有这样才能让自己应得的分数不丢失。物理图像中通常蕴藏着丰富的内涵,给人以直观明了的感觉,更重要的是蕴藏着具体的解题信息。识图、用图、作图,是高中物理学习的重要内容之一,值得广大师生注意。     

敢“问”路在前方——关于初中地理问题意识培养的若干思考

正孔子曰:"疑是思之始,学之端",问题是创造的先导,具有问题意识是一个人创新意识的起点和基础,它不仅体现了思维的灵活性和深刻性,也是学生终身学习和发展不可或缺的因素。因此,地理作为一门最基础的学科,应义不容辞地担当起这个责任。在教学中应鼓励学生从地理角度发现问题,提出问题,最终让学生养成主动思考和探究的习惯。问题意识也称为思维的问题性心理品质,是指人们在认识活动中,经常意识到一些难以解决的、疑惑的实际问题或理论问题,并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态。德国教育学家斯普朗格曾经说过:"教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要     

高中物理实验中“化曲为直”的技巧例谈

高中物理实验图像的呈现方式有两种,即直线和曲线。但依曲线确定物理量间的关系比较复杂、不易确定,不像线性关系那样直观明确。因此我们可以通过一定的技巧,将图像由曲线转变成直线,进而直观地确定物理量间的定量关系,以便更好地解决实际问题。     

pacs中图像加密方法的研究

对pacs发展现状、安全策略进行分析,对各种图像加密技术进行比较,得出一种较为合适安全要求的医学图像的加密方法.文章分析logistic映射的算法特性,设计基于logistic映射的混沌加密用于图像的实现方法,给出加密过程,得出此类算法适用于pacs图像加密的结论.     

浅析初中物理问题中的数学技巧

本文将初中物理教学中所用到的数学技巧进行了总结,分成了七大类,并详细分析每一类中的思路、特点以及启发。