MasterCAM 2D动态铣削及其优势

MasrterCAM 2D动态铣削是世界技能大赛、全国数控大赛在数控铣削赛项中普遍采用的软件编程技巧。文章通过典型案例将MasrterCAM 2D动态铣削与其他铣削方式进行对比分析,梳理2D动态铣削的优势及应用技巧。     

Improving the digital capacity of schools by using the SELFIE tool for collective reflection

Schools play a crucial role in preparing students for a technology-driven world. Although schools incorporate technology for teaching and learning in promising ways, reviewing their organisational strategies would enhance their digital capacity—namely, the effective integration of technology in teaching and learning practices. This article presents insights for improving schools' digital capacity provided by school leaders, teachers, and students from fourteen European countries, through open-ended questions on the SELFIE online tool for collective reflection. This article presents the thematic analysis conducted on 5247 excerpts collected through SELFIE questionnaires, referring to participants' perceptions of their schools' digital infrastructure, the usefulness of technology for teaching and learning, and the perceived need to make the most of technology. Findings align with international studies, which confirm that schools' digital infrastructure still needs improving, while teachers need more training on embedding technology in their teaching practices. Findings also reveal differences in school leaders, teachers, and students' viewpoints and experiences on technology use in their schools. Comparing viewpoints and experiences regarding a school's digital capacity by using a comprehensive and structured process of collective reflection, the SELFIE tool is unique within the field and can offer insights to school communities, education policymakers and researchers.     

移动终端上文献管理工具的比较研究

文献管理工具是一种可以有效提高科研工作者学习研究效率的软件,移动终端上的文献管理工具将用户从PC中解脱出来,让用户可以随时随地阅读、管理参考文献.论文选取五款典型的移动终端上的文献管理工具,采用ISO/IEC9126-2000模型,分别从功能性、效率性、易用性、可移植性四个方面进行比较.最后,针对比较结果,指出目前移动终端的文献参考工具具有网络搜索功能薄弱、共享方式少、检索方式单一和书目信息导出方面的功能缺失等不足.     

Twitter免费可视化工具在竞争情报搜集中的应用

介绍了Twitter（推特）免费竞争情报可视化工具,包括社会网络探索工具、微博信息聚合工具、文本分析工具和综合分析工具,结合实例阐述了如何利用这些工具获取竞争对手相关信息并进行可视化分析。旨在证明免费竞争情报可视化工具的应用潜力,并为中文微博开发类似产品提供借鉴。     

中国地方体育产业政策比较研究

摘要：采用文献资料法和比较分析法,对近年我国中央及各地方政府制定的体育产业政策进行比较研究,以期为科学地制订我国各地区体育产业战略提供理论指导和实践经验。研究认为：1）我国不同地区对体育产业政策的重视程度不同,经济发达地区更为重视;2）制定体育产业政策的因素与各地所处的客观环境密切相关;3）各地区多借助其资源优势选择特色体育产业;4）地理位置、资源优势和社会经济因素是影响体育产业布局政策的关键因素;5）体育产业政策中常见的政策手段包括行政手段、财政手段、金融手段及法规手段;6)各地区体育产业组织政策及产业技术政策的内容较少,可能阻碍产业政策的综合效用。依据以上分析结果,针对性提出提升我国地区体育产业政策效率的政策建议。     

核心素养视角下我国学校体育政策及特征研究——基于2014年以来的11份政策文本量化分析

利用三类型政策分析工具，采用文献资料法、内容分析法对2014年以来我国11份学校体育政策文件中学生核心素养发展的相关条目进行归类和分析。研究结果表明，我国学校体育政策在学生核心素养培育中更倾向于使用供给面和环境面政策工具，对需求面政策工具使用不足，三种类型政策工具结构上的失衡和次级政策工具的使用不当影响了学校体育政策推动学生核心素养发展的整体效果，具体表现为政策体系中缺乏对学生核心素养发展的整体统筹和细节安排，对指向问题解决的情境构建、学以致用的创新实践、个体发展的健康生活能力等核心素养培育的关键环节政策干预不足；建议进一步优化政策工具的使用结构，完善核心素养在学校体育政策中的统筹改进与细节落实，使之与政策工具形成有效匹配。     

Handling math expressions in economics: recoding spreadsheet teaching tool of growth models

In the present paper, we develop a teaching methodology for economic theory. The main contribution of this paper relies on combining the interactive characteristics of spreadsheet programs such as Excel and Unicode plain-text linear format for mathematical expressions. The advantage of Unicode standard rests on its ease for writing and reading mathematical expressions. In this sense, our proposal allows incorporating an easily readable and writable methodology to cope with math expressions when interactive spreadsheets are used and designed in Economics teaching. The resulting nearly plain text can be used with few or no modifications in other numerical computing programs.     

作为科学政策分析工具的文献计量指标

越来越多的西方国家把文献计量指标作为一种科学政策分析的辅助工具。本文在分析文献计量指标的属性及其在应用中的方法论原理的基础上,着重阐述了文献计量指标在科学政策分析中的应用范畴和方法,即：科学产出量及其质量的分析;流向分析;科学结构分析。     

科学是如何成为认识工具的?

科学成为认识工具的三个要素是 :个人经验变为集体经验 ;具有一套精密的推理规则 ;心理上的感觉材料与实体事物是有差别的。本文认为三要素可为我们理解科学的本质、科学的形成与发展提出思考的前提。     

体育专业大学生心理和谐问卷的编制

自我和谐是个人心理健康的标志,和谐心理能有效地激励个体发展。基于和谐理念,探讨体育专业大学生心理和谐的内涵与层次结构。采用文献资料法、归纳法、问卷调查法、专家访谈法等研究方法,定量和定性研究相结合,提出体育专业大学生心理和谐包括情绪控制力、沟通愿景、自尊与支持、忠诚亲密、心灵自我等五个因素,反映体育大学生心理和谐的系统特征,并开发体育专业大学生心理和谐的测量工具,构建专业体育大学生心理和谐测评工具,完善大学生心理健康的引导、咨询与指导,将有助于推动我国大学生心理健康的评价研究。