国际成人能力评估项目的述评——基于OECD首次成人技能调查结果的分析

国际成人能力评估项目（PIAAC）是世界经济合作与发展组织（OECD）2013年第一次在24个国家和地区开展的针对成人能力问题而进行的较大规模调查。其目的是了解当今各国成人能力（技能）的现状,成人能力之间的相互影响;工作、生活中成人能力的运用情况以及成人能力与经济、劳动力市场和社会的关系,从而为各国制定教育及经济政策提供依据。这项调查以经济全球化为背景,以信息通信技术为主线,提出了成人关键信息处理能力,即读写能力、计算能力、问题解决能力;通用能力,如合作能力、自我管理能力等,调查了这些能力的现状及分布情况,以及在工作中成人能力应用的状况。这项调查还从社会人口学的视角,研究了教育程度、性别、移民与成人能力的相互关系,探讨了成人能力与社会效益的问题。PIAAC不仅为我们提供了大量、翔实的调查数据和分析,也为国际成人教育研究提供了科学研究成人能力的量表。PIAAC的贡献对于国际成人能力研究具有奠基和里程碑式的作用。     

高压泵柱塞表面切削加工方法的探讨

分析了柱塞表面喷涂Ni60后涂层的加工性能，对车削加工涂层所用刀具种类及其几何参数和合理的切削用量进行了研究，解决了传统加工方法存在的问题．     

当代政府工具的价值判断、选择现状与有效选择

政府工具研究既是当代公共管理学理论研究的新的学科分支,又是当代公共管理实践的新的重大课题。然而,对政府工具选择的研究成果大多仍停留在西方学者的论述上。本文从当代中国的实践出发,围绕着管制工具、经济工具、信息工具这三种主要政府工具选择的价值判断、选择现状及如何有效地进行选择的问题进行了阐述和分析。     

CAI课件写作工具功能之比较研究

本文将两种较具代表性的软件－多媒体CAI课件写作工具软件Authorware与多媒体制作软件Flash进行功能上的比较，探讨了Flash在课件写作领域的应用前景，并对CAI多媒体课件写作工具功能的发展进行展望。     

Characteristics of a cognitive tool that helps students learn diagnostic problem solving

Three related studies replicated and extended previous work (J.A. Danielson et al. (2003), Educational Technology Research and Development, 51(3), 63–81) involving the Diagnostic Pathfinder (dP) (previously Problem List Generator [PLG]), a cognitive tool for learning diagnostic problem solving. In studies 1 and 2, groups of 126 and 113 veterinary students, respectively, used the dP to complete case-based homework; groups of 120 and 199, respectively, used an alternative method. Students in the dP groups scored significantly higher (p = .000 and .003, respectively) on final exams than those in control groups. In the third study, 552 veterinary students responding to a questionnaire indicated that the dP’s gating and data synthesis activities aided learning. The dP’s feedback and requirement of completeness appear to aid learning most.     

RDA中文电子版的设想

《资源描述与检索》（RDA）以联机版工具包形式首先发布,成为利用RDA的主要途径。文章全面介绍RDA工具包,并以此设想工具包中文界面应当包含的资源,重点在“工具”和“资源”部分增强中文内容。RDA未来将有电子书产品,充实中文资源的RDA电子书,更有助于RDA在中国的推广。     

输入、输出假设理论在网络学习环境中的运用

本文认为输入和输出假设理论为网络学习环境提供了理论基础,学习者通过网络学习环境进行语言输入与输出,在教师的适当指导以及自身主动性的共同作用下,形成网络学习互动过程。基于前沿的网络途径以及网络学习环境所要达到的目标,本文讨论了几种常用的网络学习工具,以期对网络教学有所帮助。     

移动学习资源开发平台和工具的选择与评价

移动学习逐渐成为一种趋势,而移动学习资源开发是开展移动学习至关重要的环节。文章详细分析了目前移动学习资源开发中流行的几种移动开发平台及开发工具,并针对其是否适合移动学习资源开发而进行了评价总结。     

教育劳动工具的德性探析

教育劳动工具包括"人"和"物"两类。"人"以"教师"为典型,"物"以"教材"为代表。这两类‘工具’都应有利于确保和提升师生的精神自由,体现教育作为德性生活的意蕴。"教材"的德性主要表现为正确的、科学的且具有生长潜力的课程知识,学科逻辑与心理逻辑的统一和促进学习者意义建构的价值性特征三方面,"教师"的德性主要表现为适切的知识架构、积极的道德人格和自觉的审美追求三方面。通过发掘教育劳动工具的德性,有利于推进教育劳动成为道德性的活动。     

政府资助对技术创新的作用：理论分析与政策工具选择

这篇论文主要阐述了政府资助对私人部门技术创新的影响。政府对私人部门进行资助的政策工具主要有政府担保、贴息、贷款，税收刺激和公共研究，这些政策工具除了能促进私人部门的技术创新活动外，也有相互之间的牵制、替代和补充作用。政府资助的效果随总量增加而增加，达到某一极值后就会下降，论文的结论对于政府制订促进私人部门技术创新的资助政策有着一定的参考价值。