初中物理习题教学中审题能力的培养策略

正初中物理习题教学尤为重要,而习题教学的关键是教师要教给学生解题的方法,教会学生如何解题.本文就如何培养提出笔者自己的几点见解.教学中经常发现,很多学生学习物理时很认真,也很投入,但是他们做物理作业或者应对物理考试时却经常无从下手,无法解答.学生普遍反映学习物理"一听就懂,一做就错".纠其主要原因,是这些学生没有较强的物理审题能力.学生解答物理习题的过程中,审题是关键.因为审题是正确解题的基础,审题的质量直接决定解题的成败,审题不到位不可能正确解题.因     

5E教学模式对我国中学数学教学的启示

正"5E"教学模式是美国生物学课程研究(BSCS)开发的一种基于建构主义教学理论的模式,它是BSCS的一个重要特征.自上世纪80年代末以来,这种教学模式就被广泛应用,并占据着很重要的地位.它描述了一种能用于总课程、具体学科课程或某一节具体课的教学程序,是一种致力于引起学生学习兴趣的有效的教学模式和教学方法.目前,数学探究式教学已被认为是中学数学课堂教学改革的理想选择.这就要求教师在教学过程中不能只是灌输知识,     

古塔变形的观测分析

根据古塔的观测数据,分析古塔倾斜、弯曲和扭曲等变形情况。通过空间平面拟合和多边形重心公式,确定古塔各层的中心位置。以塔尖和底层中心连线的倾斜作为塔身倾斜的度量;以各层中心点连线的平均曲率来衡量古塔的弯曲情况;以拟合平面的投影旋转角度刻画古塔的扭曲程度。在获得变形数据的基础上,利用灰色预测模型对古塔变形趋势进行分析。     

基于平均信息熵的中文问句关键词提取

关键词提取是问答系统中问句分析的重要步骤,它有助于问答系统快速、准确地返回答案。针对现有文献中基于T FIDF等方法在关键词提取准确率及效率方面的不足,提出一种基于平均信息熵的中文问句关键词提取方法。通过加入专业领域词汇,并在停用词过滤的基础上计算问句中每个词的平均信息熵,以词的信息熵值直接体现该词在问句中的重要性;同时在关键词提取过程中,通过设定不同提取比例,并在不同提取比例下观察评价标准值,以最佳提取比例获取更为合适的关键词。实验结果表明,与传统的T FIDF等其他方法相比,该方法的查准率、查全率以及 F1测度值都得到显著提高。     

双离心式喷嘴设计及试验研究

燃气发生器的燃烧效率及出口流场品质一直是评价燃气发生器性能的两项重要指标,而燃料的雾化又极大地影响燃气发生器的燃烧性能,因此喷嘴的雾化特性研究是一项非常重要的课题。为满足某型燃气发生器流量及燃烧性能需求,设计了一种双离心式喷嘴,以水作为燃油的模拟工质,采用单反相机和马尔文粒径测量仪开展了喷嘴的喷雾特性研究。研究表明：喷嘴的流量、雾化锥角及索太尔平均直径(SMD)值等参数均满足设计指标;SMD值随着喷注压降的增大而减小,但趋势逐渐变缓;当喷雾发展至喷嘴出口一定位置时,各轴向截面的SMD值基本保持不变。     

创业板45只股票拉响警报

正当创业板平均市盈率接近70倍的时候,板块内有45只股票的市盈率竟然达到100倍以上!而这一数量占到整个创业板整体家数的12%。根据此前创业板上市公司发布的业绩预告显示,45只市盈率超过100倍的股票中有3家公司2013年业绩将出现亏损,其他的净利润全部都同比出现下滑;而在市盈率最高的前三家公司中,有2家就是亏损公司。本刊认为,创业板指经过前期长时间上涨,目前的调整或将发展为中期调整,逃离创业板是稳健型投资者应该做出的选择。在这一背景下,率先从市盈率畸高的股票上撤离应该是投资者应有的策略。     

上半年私募基金整体跑赢大盘 泽熙投资成大赢家 “长跑”能力更受关注

正截至2014年6月30日,上证指数收于2048.32点,以2014年1月2日开盘2112.13点计,今年上半年上证指数下跌3.02%。由于各私募基金产品净值披露日期并不统一,目前我们只能得到截至2014年6月23日的统计数据。以这个时点计,有超过6个月持续业绩记录的A股股票策略私募产品1070只,前六个月平均上涨0.12%,整体跑赢了大盘。     

由“8秒问答”引发的思考——谈谈课堂提问出现的问题

正最近笔者在网上看到这样一个案例:一节数学课上,授课教师在短短5分钟里,随口问了38个问题,学生们相应地回答了38次。我们简单的计算一下:每个问题从提出到回答完毕,平均耗时不到8秒钟!教师提出问题需要时间,学生回答问题也需要时间。那么,每个学生真正思考的时间又是多少呢?课堂的时间是宝贵的,多而滥的提问,不但浪费时间,降低效率,而且频繁的刺激会让学生感到强度大,课堂气氛紧张。这位教师应该在课堂     

大学生就业蓝皮书

正由第三方教育咨询机构麦可思研究院组织调查并撰写的蓝皮书,列出了最不被看好的红牌专业、需要预警的黄牌专业和最被看好的绿牌专业。98.3%调查显示,就业率较高的前50个专业,就业率均超过了全国本科平均91.8%的就业水平。排名