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152.
平均互信息是信息论与编码技术中用来计算信道容量、信息率失真函数和信道剩余度的重要物理量。通过一道典型例题来讲解求平均互信息的不同方法:根据平均互信息的定义求、根据损失熵求、根据噪声熵求、根据信息熵的强可加性求,最后用MATLAB语言进行编程验证,实验表明四种方法求出的结果是一致的。在课堂教学时,教师应鼓励学生灵活运用各种方法,做到举一反三。 相似文献
153.
正人教版必修3第二章"统计"对高中学生而言,在初中已经接触过,知道统计中的一些数字特征,是比较容易自学的内容;对教师而言,这却是教学大纲新增加的新内容,笔者从听课过程中发现,很多教师都是紧紧抓住高考考点,单刀直入直击考点,把要求5课时的内容用2课时就提早完成.当然,必须承认,这样的教学结果不会影响学生高考成绩,还能为学生"节约"出更多的备考时间.但是,学过这部分内容 相似文献
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孟建梅 《山东商业职业技术学院学报》2014,(2):115-118
研究一类基于异步切换的带有不确定性的中立时滞系统的鲁棒控制镇定问题.通过构造不同的Lyapunov泛函,基于平均驻留时间得到了闭环系统指数稳定的的充分条件,然后给出系统鲁棒镇定的控制器设计方法。 相似文献
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157.
本文主要从能量转化和外力做功的比较简谐振动和稳态受迫振动,并由外力做功导出稳态受迫振动一个周期内平均动能和平均势能的大小关系由相位决定. 相似文献
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160.
<正> 随着高考综合科目的确定,联系各个学科的试题将会不断出现,尤其是作为工具性学科的数学,与其它学科的联系更为密切,本文通过具体的例子来介绍几道平均不等式与物理相结合的例子. 相似文献