警体课教师的品质对警校学生教学的影响

教师良好的情感能唤起学生的情感共鸣,使师生情感融洽,相互信任,教学气氛活跃,更好地完成教学任务.因此,体育教师 必须具备良好的、稳定的、最有利于教学的情感品质.情感是维系和协调师生双边活动的纽带和桥梁,是教学活动的灵魂,直接影响着教学效果的好坏.尤其是体育教学,由专业特点决定教师经常要手把手教授学生动作,与学生情感交流更为直接、具体.教师的每一个表情、每一个动作、每一个暗示、每一个眼神都传递着教师不同的情感,都可能引起学生情感产生巨大的变化.师生情感和谐融洽,学生才能“亲其师,信其道”,进而“乐其道,学其道”.     

健康体适能引进高职院校体育课的可行性研究

本文分析健康体适能的概念,探讨了将健康体适能课引进高等职业院校体育课必要性和制约因素,提出开设此课程的建议和对策,为高等职业院校体育课程改革提供依据.     

水稻胚乳细胞发育与结实特性

文章对水稻胚乳细胞发育过程、淀粉体和蛋白体结构特征与结实特性、养分输入胚乳细胞的途径、ATPase活性分布与水稻充实的关系、水稻强弱势粒胚乳细胞发育与其结实特性进行分析.提出进一步研究胚乳细胞发育及其超微结构与籽粒生理活性的关系,可从深入开展亚显微水平下强弱势粒背部维管束结构、ATPase的活性分布、差异表达基因对结实特性的影响等方面展开研究.     

韩国语、汉语、英语的“现在完成体”特征对比简析

韩国语、英语和汉语分属于不同的语言类型;韩国语是粘着语,英语是屈折语,汉语是孤立语。三种语言在表达"现在完成体"这一语法范畴时,表现手法有所不同。韩国语和英语是通过动词词尾的变化来表现其现在完成体的特征,而汉语是通过在动词前后加助词或副词等词汇手段的形式体现其意义的。     

基于现场总线技术的电弧炉系统的控制应用

运用SIMFENS视窗自动化中心（WinAC）的控制器、组网、通信和软硬件的组态技术,构造炼钢的自动化控制系统。用WinAC替换了传统的硬件PIE,可以充分使用工控机丰富的软硬件资源,极大提高系统的运行速度,节约了成本,从而增强了控制的实时性。实验结果表明系统的分布式结构可靠性好,抗干扰能力强。     

联营体在水电站工程施工中的安全控制

考虑到不同单位的安全管理体系及工作习惯不尽相同,不同单位的职工共同组合成联营体在一起进行土建、机电工程施工或业主授予的其他工作内容,必然会存在一定的不协调或矛盾;为了给企业创建良好的安全生产环境和提高全体职工的安全意识,必须克服安全工作人人都管而又人人都不管的现象,通过对现场实际情况进行综合分析,在所承担的某水电工程建设的监理过程中,主要做了以下工作.     

建筑企业基础管理体系及关键风险控制情况的调查

近年来,随着外部市场的激烈竞争,建筑企业承接的工程项目绝大部分为低价中标,且清单报价项目越来越多,甚至有些国际报价项目为量价全闭口;与此同时,随着原材料价格的大幅度上涨,劳动力成本的上升,促使建筑企业的优势逐渐丧失,保本微利难度加大,建筑企业面临很大的效益隐亏风险.在如此严峻的形势下,建筑企业要生存,在做大规模的同时,只有建立健全内控制度加强内部管控,在精细化管理上做文章,才能确保企业的经济效益可持续发展和增长.     

《长江大学学报（社科版）》2006～2009年载文分析

通过对《长江大学学报（社科版）》2006～2009年的载文统计与分析,从稿件吸纳能力指数、作者吸引力指数、重点栏目发文率等方面,客观地对该刊近4年的编辑出版进行了评价,为今后该刊的发展提出了建设性意见。     

《纲要》实施，我们需要总结与反思

《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者;要以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往;要耐心倾听,努力理解幼儿的想法与感受,支持、鼓励他们大胆探索与表达;要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导;要尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异,因人施教,     

论高职学生职业核心能力的培养

当前,职业核心能力正日益成为用人单位选人、用人的重要标准。重视高职学生职业核心能力的培养,是我国高职教育发展的趋势。培养高职学生的职业核心能力,需要政府、学校、用人单位三方联动,也需要院方、教师、学生三方联动。同时,还需要将人才培养目标定位、课程体系构建与实践教学开展融合在一起才能收到实效。