虹膜特征提取和匹配的几种主要算法研究

虹膜的身份识别在国际上已成为一个研究的热点领域。本文主要比较了虹膜特征提取和匹配的几种主要算法,分别说明了Gabor变换、傅里叶变换和小波变换的优点与不足,并指出相对而言,小波变换更适合应用在虹膜图像的识别中。     

直流电动机的调速研究

本文以他励直流电动机的调速为例,介绍了直流电动机的电枢回路串入电阻调速、降低电源电压调速和减弱磁通调速三种调速方法,并分析这三种调速方法的优缺点及适用范围。     

论城市体育品牌塑造

体育运动与城市发展有着密不可分的联系,城市体育品牌塑造是经营城市理念的延伸,是提高城市竞争力的有效途径。本文以品牌塑造理论为基础,从城市体育品牌及其塑造的涵义、过程和策略三个方面论述了城市体育品牌塑造。研究表明:城市体育品牌塑造包括内外部环境考察、城市体育品牌的定位、设计、营销和管理五个环节,可采取优化城市体育品牌塑造环境,成立城市体育品牌塑造管理机构,培养城市体育品牌管理专业人才,推广和传播城市体育文化四个方面的塑造策略。     

基于TPI软件管理系统构建冰雪运动特色数据库

哈尔滨体育学院图书馆采用TPI软件管理系统,结合学院冰雪运动专业项目,采集相关专业的信息资源,构建冰雪运动专业特色数据库。特色数据库的建立,使高校图书馆的软实力得以发展,为教学和科研提供信息服务的新途径。     

管状延时熔断器工作特性的有限元分析

熔断器在电路保护中扮演着十分重要的角色。本文对某管状延时熔断器的结构进行合理简化,利用有限元分析软件ANSYS,建立了用于熔断器瞬态温度场计算的三维有限元模型,对该熔断器在不同电流下瞬态温度场变化过程进行了数值模拟。通过一系列数值仿真运算后,本文给出了熔断器工作特性分析。通过单元生死技术,对熔断过程进行了动态模拟。详细分析了环境温度及结构几何尺寸对熔断特性的影响规律。为该熔断器的设计制造以及工程分析提供了理论依据。     

The Lingual Characteristic of Traveling English

In recent years,as the instant development of the tourist industry,traveling English that is used as the main method to afford the service for the foreign tourist have been paid more and more attention. Traveling English is not an independent linguistic form; it is the reflection of the instrumental character of English. In this article,we try to derive a conclusion that how to use this language for better service of tourist industry from the analyze of the character of traveling English.     

论新形势下工科硕士研究生培养目标的再定位问题

针对目前经济社会快速发展的新形势,在分析目前各类研究生的市场需求等问题的同时,阐述了硕士研究生培养目标重新定位的必要性,并对工科硕士研究生培养目标的准确定位提出了建议,以期为我国工科硕士研究生教育的改革与发展提供参考。     

与时俱进 优化“思想道德修养与法律基础”课教学话语

＂思想道德修养与法律基础＂教学的有效性一直引起人们的思考和研究,但是教学效果还是没有达到预期的目的,其因素是多方面的,而教学话语是否具有时代感、幽默性是提升课程有效性的重要因素。文章从教学话语的角度探讨＂思想道德修养与法律基础＂课程教学话语存在的问题,分析教学话语不尽人意的原因,提出改善和优化教学话语,用与时俱进、幽默和贴近学生思想实际的教学话语进行教学,是增加＂思想道德修养与法律基础＂吸引力和有效性的关键。     

复杂网络软件分析与评价

如今,复杂网络数据规模膨胀,文字和表格已无法展现其内部结构,同时妨碍了复杂网络隐藏信息的挖掘,复杂网络分析工具的产生解决了上述难题。文章归纳总结了复杂网络理论的基本内容,在广泛调查现有复杂网络处理软件的基础上,分析比较了各个软件的功能,提出量化评价指标,并对各个软件进行分析评价。     

再谈对普通高校本科生导师制的几点认识

在当前我国高校办学规模增大,而学生身心发展不成熟,学生管理机制建设滞后的背景下,本科生导师制以其思想政治教育、专业学习指导、实践技能训练和职业发展帮扶等为工作内容,能够促进学生的专业学习,完善传统的学生管理体系,最终提升我国高等教育的人才培养整体质量。