利益关系和谐与和谐社会构建——兼析利益表达的实质与意义

和谐社会构建的实质是调整利益格局和利益关系，这种调整的目标是促进利益关系的和谐发展。从这个意义上讲，利益关系和谐是和谐社会的本质属性和外在体现。要促进利益关系的和谐发展，则必须处理好利益表达和利益代表的关系，注重和优化利益表达是实现利益关系和谐的必要环节。正视和发挥利益表达对和谐社会构建的意义和作用，就必须完善和优化利益表达的政治过程。     

论托妮·莫里森小说中父权文化的消解

美国当代黑人女作家托妮·莫里森一直致力于以她的小说文本消解父权文化。这不仅体现在莫里森的单部作品之中,而且纵向地呈现在她的诸多小说中。通过对莫里森小说文本的历时梳理,指出其消解父权文化的系列过程：揭示父权文化的危害、挑战父权文化男权中心思想以及摈弃父权文化的性别歧视思想。     

随机利率条件下影响企业可转换债券价值的因素分析

企业可转换债券既是是企业市场价值的或有债权，又是利率及其期限结构的或有债权。本文以随机利率条件下企业可转换债券的定价模型为基础，探讨了5种因素对可转换债券价值的影响，这对投资者判断企业可转换债券价格的涨跌具有现实意义。     

从利益范畴反思中国特色社会主义的本质属性

中国特色社会主义的本质属性蕴含着深刻的利益根源,利益范畴是从中国特色社会主义的本质属性把握社会主义本质的基点,中国特色社会主义的本质属性是社会主义本质的现实性与具体性的统一,它将在利益和谐中动态地体现出来。     

建构主义理论指导下的高职英语口语教学策略

建构主义理论强调要以学习者为中心,通过学生的自主学习、协作学习和情境教学等,让学生主动建构自己的英语口语交际能力和语用能力,为大学英语口语教学提供了新的模式。教师应在建构主义理论指导下,积极更新教学策略,改变传统教学模式,提高教师自身素质,并激发学生学习英语的兴趣和动机。     

Feasibility study of the calm baby gently program: An educational baby book intervention on safe practices related to infant crying

BackgroundAbusive head trauma (AHT) is a preventable form of child abuse.ObjectiveThis project used a mixed method design to assess the feasibility of the Calm Baby Gently educational baby book intervention for promoting safe practices related to infant crying in an effort to prevent AHT.Participants and settingThree pediatric practices participated between June 2016 and January 2018, including 1045 caregivers who attended their infant’s 2-month well-child visit.MethodsPediatric providers gave the educational baby book to caregivers at the 1-month well-child visit. Caregivers completed a survey at the 2-month well-child visit on their use and satisfaction with the book and responses to infant crying. Thematic analysis of qualitative feedback was performed. Responses to infant crying were compared quantitatively between caregivers who had and had not read the book.ResultsOf the 819 caregivers (78%) who received the book, 92% (754) read it, and 51% (421) had another caregiver read it. Caregivers considered the book approachable, understandable, validating, and helpful for improving knowledge and skills related to infant crying. The book was rated more helpful by caregivers of younger age, male gender, and non-white race. Controlling for age, gender, and race, caregivers who read the book were more confident (p = 0.033) and had more knowledge on how to respond appropriately to infant crying (p = 0.019) than caregivers who had not read it.ConclusionsCalm Baby Gently is a feasible and well-received AHT prevention program. Randomized controlled trials are needed to better understand its impact on knowledge, behavior, and AHT rates.     

小学作文创造性教学策略

如何更好的培养小学生语言表达能力,在作文中充分培养其个性和创造力,提高学生的思想认识水平,是目前每个小学语文教师都需要充分考虑到的问题。文章重点突出了小学作文创造性教学的重要意义所在。     

浅谈高职高专英语学习兴趣激发和培养的方法

高职高专学生英语基础相对薄弱,学习兴趣和信心不足,甚至放弃英语学习。激发学生学习兴趣,使其树立正确的学习目标和学习信心,对于提高语言教学效率起着至关重要的作用。帮助学生树立学习兴趣和信心,从而逐渐培养其自主学习能力的方法主要有：做好第一堂课的铺垫与引导;定期开展课堂小外语角活动,树立信心,激发兴趣;利用小游戏消除学习疲劳,唤醒学生热情;注重改变传统教学＂满堂灌＂模式,营造良好的语言学习氛围,引导学生体会英语学习的乐趣;将英美文化知识引入课堂,突出英美文化的趣味性。     

利用英语电影进行听力教学之初探

激发学生的学习兴趣并提高他们的听力水平是英语教学的主要任务之一。本文从听力教学的现状、英语电影的选择几方面入手介绍了如何利用英语电影进行听力教学。     

基础日语课堂如何提高学生的学习兴趣

学习兴趣是推动学习的动力,是学生能否学好的关键。基础日语教学是日语教学中的重要部分。因此,在基础日语课堂中激发学生的热情,培养兴趣是非常重要的。本文从教学经验出发,论述运用游戏、讲授文化知识背景、情景对话等多种教学形式,全面调动学生的积极性,以获得良好的教学效果。