新“长期股权投资准则”相关问题研究

2014年3月财政部颁布了新修订的《长期股权投资准则第2号———长期股股权投资》,本文在对新准则与原准则及相关解释深入比较的基础上,通过案例分析,阐明了在执行新的长期股权投资准则时有关的会计核算,并提出了对该准则进一步完善的思考和建议。     

基于高校内部会计控制研究

高校内部会计控制对学校的发展具有重要意义,只有建立健全学校实际经费开支制度,内部会计控制制度,统一管理分级核算制度,引入成本核算机制,才能提高财务管理水平,将各种风险降低到可控范围内,使财经纪律能够严格执行,使财务管理水平得到提升,从而推动我国教育事业健康快速发展。     

管理会计与控制技术、核心能力建设与企业业绩——基于中国施工企业293个工程项目的调查分析

近年来,国内管理会计与控制技术(MACs)正在企业不断深入推广,但鲜有研究关注MACs实施的作用和效果,本文在293个工程项目问卷调查的基础上,运用结构方程模型分析了现代MACs在企业中的业绩作用和影响机理。研究发现:MACs的运用能直接提升企业财务业绩,并通过核心能力建设间接影响企业财务业绩。MACs在其运用过程中,加强企业核心能力,并通过核心能力的整合为企业带来持续的竞争优势。研究进一步发现,MACs对核心能力及业绩的作用受到控制技术成熟度的影响,控制技术实施越成熟,对核心能力及业绩的影响越明显。鉴于此,本文研究对于正确认识、选择和实施MACs具有重要指导意义。     

心理账户、享乐编辑与灌溉水价——来自四川省灌区农民的调查分析

分析农民对灌溉水价的内隐心理决策机理是理解农民的水费支付行为,以及解决灌溉水价现存问题的关键切入点之一。本文首次以行为经济学中关于主体经济决策的心理账户(MA)与享乐编辑(HE)理论对农民灌溉水价的心理决策机理做了理论分析,提出了两个研究假说,并以四川省的调查数据进行了验证与讨论。结果表明:灌溉水价的问题可通过提高水价和增加收入这两个方案的综合配套来解决。由于农民受MA影响,增加收入方案可将现行的暗中补贴改为明补,并设置成为国家专立的直接补贴农民的灌溉水价补贴项目;由于农民受HE规则影响,对两方案间分离实施的时间跨度与先后顺序、相对大小关系、实施频率与方式以及适用区域等都有特定要求,并且两方案在实施时的时间维度和空间维度上需以反享乐编辑规则对农民进行反向激励,本文均对其做了讨论与分析,最后还指出了进一步研究与创新的方向。     

上市公司会计信息披露的问题、原因和对策研究

上市公司的会计信息披露是股东和债权人了解上市公司经营情况,决定投资与否的基础。但由于我国上市公司会计信息披露目前还不完善,严重影响了资本市场的有效性,进而导致外界对上市公司所披露的信息产生重大疑虑。文章列出了上市公司会计信息披露过程中存在的问题并对其进行原因分析,试图找出解决上市公司会计信息披露过程中存在的问题的对策。     

对加强高校内部会计控制的思考

内部会计控制是高校内部管理的重要手段。本文通过对我国高校内部会计控制存在的问题进行分析,从加强高校内部会计控制制度建设、提高对内部会计控制的认识、提高财务会计人员专业素质和道德修养等多方面进行了探讨。     

会计从业资格认证与高职会计专业教育协同发展对策研究

本文从会计从业资格认证管理目标与高职会计专业教育目标及培养路径分析出发,得出了两者目标具有契合性的结论,从而提出了会计从业资格认证管理部门参与高职会计专业建设以及高职会计专业教育部门协同会计从业资格认证管理部门参与会计从业资格的认证考核的建议,以期对两者的协同发展有所借鉴与帮助。     

基于CGE模型的海洋生态补偿宏观经济效应

近年来,海洋经济的快速发展导致海洋生态坏境面临的压力越来越大。为保护海洋生态系统,实现海洋自然资源的可持续利用,亟需建立相应的海洋生态补偿机制,并探索生态补偿的标准问题。本文通过编制2017年中国宏观经济社会核算矩阵,构建中国宏观经济可计算一般均衡模型,模拟了征收不同程度的海洋生态补偿税对经济活动的影响。研究发现：①在征收生态补偿税的情形下,将政府收入增加的部分作为海洋生态补偿的专项资金,能够有效提高海洋生态补偿量。在生态补偿税设置为增值税的5%的情况下,海洋生态补偿量较初始情形相比,提升了4.07倍。②生态补偿税的征收会引起居民收入、企业收入、国外储蓄和国内生产总值的下降,对经济发展产生一定的阻碍作用。其中,居民收入和国外储蓄受影响较大,企业收入和国内生产总值受影响较小。因此,需要制定合理的生态补偿标准和政策,实现生态环境和社会经济的协调发展。     

基于OBC的会计专业课程思政实施路径研究--以“财务管理”课程为例

基于OBC的会计专业课程思政教学改革从信念的层面切入,将思政元素渗透到态度目标中,将价值导向与知识技能传授相融合,深入探索会计专业课程思政的实施路径,以激发学生的内生动力,拓展信念的宽度,提升思政内容传播的效果,实现立德树人的目标。     

关于会计电算化课程教学改革的思考

会计电算化是以培养具备扎实会计理论和会计电算化操作技术的应用型人才为教学目标的实践性学科。本文针对目前会计电算化课程中存在的课程结构设置不合理、教学模式落后、教学内容单调、讲师综合素质等方面问题进行分析,并提出了会计电算化课程教学改革的相关思考。