基于就业导向的会计仿真实践教学模式的构建

会计的专业特性决定会计人才的需求不仅注重理论知识水平,更注重实践操作能力。本文构建的会计仿真实践教学模式就是在会计教学中设置仿真教学组织、设计仿真教学内容、模拟仿真程序而开展的模仿性实验,不仅提高了学生动手能力,促进就业,也实现了理论教学与实践教学的相融合,推动了会计专业发展。     

信息化环境下会计实务课程建设问题探析

信息技术的发展,推动人的教育观念的转变。在信息化环境的影响下,会计实务课程建设既面临着机遇,也面临着诸多问题,随着课程改革的不断推进,会计实务课程建设需要构建完整的知识体系,积极推进会计信息化模拟活动的开展,促使总体目标的实现,同时提升会计实务课程的全方位执行能力。     

“以学生活动为中心”的教学法在高职会计教学中的应用

本文首先阐述了“以学生活动为中心”的概念,然后针对当前高职会计教学中所存在的“能力不突出、不注重学生个性培养”等不足进一步分析,最后从活动选择、资源、手段、内容、评价五个方面,对如何在高职会计教学中实施“以学生活动为中心”的教学法进行了总结,从而提高高职会计教学的效果。     

高职会计人才培养如何突出职业素质教育

以会计文化为载体,以人文素质为内涵,提升学生职业品质,实现学生全面发展,是深化高职会计人才培养的一大趋势。从知识、能力和素质结构三个要素出发,构建职业素质教育体系,结合会计岗位职业能力需求,启动一系列专项教育活动,配合课堂教学,使学生具备文化内涵和综合职业能力,将职业素质教育贯穿于人才培养的全过程,为将来服务于社会及可持续发展奠定基础。     

培养高职会计专业技能型人才实践探索

经济社会发展对高等职业教育人才培养提出了更高的要求。分析高职会计专业人才的培养方面存在的问题,提出改革高职会计专业人才培养的建议。     

纳税影响会计法探析

文章从纳税影响会计法的实质、常见的时间性差异、时间性差异对所得税的影响期间及其恰当的会计处理做出了进一步论述。     

知识经济时代会计及会计教学面临的挑战

知识经济的浪潮滚滚而来,作为经济领域中传统的会计理论、会计方法、会计实践及会计教学模式受到 强烈的冲击与挑战。本文重点分析了会计理论及会计教学方法所面临的冲击与挑战,初步探讨了会计教学改革的 目标及模式。     

谈谈《初级会计实务》考前复习中应注意的部分问题

从2007年开始,全国会计专业技术资格考试的指定教材是依据新的《企业会计准则》来编写的,所以如何辨别新旧内容的异同点,就显得较为重要。为了帮助参加初级会计专业技术资格考试的考生搞好考前复习,本文特就其中的《初级会计实务》里面"交易性金融资产"等十二个问题,作出比较说明。     

治理会计信息失真

真实性是市场经济对会计核算工作和会计信息的最基本质量要求。针对会计信息失真的人为因素 ,提出其整治的办法 :一是积极创造良好的企业环境和社会环境 ,二是建立健全法制建设 ,加强执法力度。     

浅谈知识经济与会计

以知识为基础的经济的兴起,对全球经济产生了深刻的影响,也给相关的学科和工作产生了影响,对会计也不例外。要研究知识经济对会计的影响,就要从知识经济不同于传统经济的特征入手。