基于会计主体职能转变的预算会计改革

随着政府行政、事业单位职能的变化,以行政事业单位为主体的预算会计将逐步转变为包含政府及非营利组织会计内容的会计体系。而预算会计在核算内容、原则和方法的改革,则应基于预算会计职能转变和单位组织的目标的基础之上进行,这样,改革才更具有针对性和和合理性。     

对人力资源资产属性及计量方法的剖析

21世纪是知识经济的时代，人本主义的思想逐渐为人们所认识和接受。传统的会计学只计量货币资本和实物资本，却把最重要的人力资本放在视线之外，是典型的见物不见人的做法。人力资源会计把人力资源作为一项重要的资源加以反映，是独立于实物资产以外的资产形式，如何合理的确定人力资源价值已成为会计学面临的重要问题。     

中加会计文化差异初探

本文对中加两国会计报告的目标和会计准则、会计惯例所遵循的原则和价值观进行了比较,分析了两国会计文化的重要差异,并对两国会计文化的协调和发展趋势提出了自己的看法。     

对未来预算会计改革的几点思考

近年来,随着我国社会主义市场经济体制改革的进一步深入,政府预算管理体制和行政事业单位管理体制的改革也在进一步加深,复式预算制度将进一步完善,事业单位预算管理体制将进一步深化,政府采购制度将进一步推广,国库单一帐户制度稳步推行。为此,我们应积极构建一个与我国复式预算相适应的预算会计体系;进一步深化事业单位会计改革,稳步推进国库单一帐户制度;努力构建新型的政府预算会计;构建统一的《预算会计基本准则》。     

建立和完善会计电算化信息内部控制之我见

文章针对电算化会计信息系统对内部控制提出的新要求，结合工作实践，提出了加强组织管理，打好内控基础；完善系统管理，强化内控手段的措施。     

关于我国会计准则国际化协调存在的问题及对策

我国进行会计准则国际协调已经迫在眉睫,但目前还存在一些问题,如会计准则的发达市场经济背景与我国市场经济初级阶段的矛盾;国际会计准则生长背景与我国法律传统的矛盾等等。因此,我们应采取进一步推进会计准则建设的对策,尽快建立中国会计准则体系。     

关于高职会计专业实践性教学的研究

会计实践性教学有利于会计理论与实践的紧密结合。要培养出具有高素质、高层次实用型会计技术人才和财务管理人才,只有改变会计教育观念、强化会计专业的实践性教学,提高实践性教学的课时比重,才能实现高职会计专业的培养目标。     

会计学专业层次性实践教学体系的探索

在深入思考高素质应用型人才社会需求特点的基础上,提出了创新会计学专业4个层次实践教学体系的构想。     

财务总监制在集团公司中的应用探讨

文章阐述了委派会计总监的职责和权限,论述了财务总监如何与集团公司各方面搞好关系,提出了财务总监委派制存在的问题。     

浅析在《会计电算化》教学中的改进措施

新兴的社会主义市场经济对会计工作提出了更高的要求,为适应新的历史环境,加强会计从业资格管理,注重理论联系实际,强调基础理论知识的掌握与基础业务的处理能力培养,中等职业学校的会计电算化教学应确立正确的教学导向,不断改革和完美教学手段及教学方法,注重实践性环节教学,并正确处理好传授知识和培养学习能力的关系,以确保完成中等职业学校会计电算化教学的要求。