会计信息失真的治理对策

会计信息是经济信息的基础，是经济决策的主要依据之一。会计信息失真，不仅掩盖了企业真实财务状况和经营成果，不利于企业挖掘内部潜力，可能导致经营决策失误，会造成经济秩序的混乱，甚至会危害国家经济的健康发展。只有认真分析其产生的原因．并从工作体制、监督体系、人员素质、社会环境、法律体系等方面治理，才有可能在源头上堵住做假，维护市场经济的正常秩序。     

关于我国民办学校会计核算办法的思考

根据产权关系，正确划分民办学校与公办学校，区分营利性和非营利性学校，执行不同的会计核算制度，是保护投资者和捐资办学者的利益，促进民办学校健康发展的重要举措。针对民办学校会计核算现状，结合《民间非营利组织会计制度》，民办学校会计制度要按权责发生制原则，在会计科目设置上体现学校跨年办学特点，按会计年度充分披露会计信息，以确保学生的根本利益。     

应用型本科高校会计专业群的建设与实践探讨——以沈阳大学会计专业群为例

随着我国经济的快速发展,社会人才需求越来越多样化,应用型本科高校以服务于地方经济为根本立足点,担任起为地方建设输送人才和为当地区域发展及社会和谐做出贡献的重任。为实现创新型、复合型、应用型人才的培养需求,专业群体的建设已成为应用型本科高校的办学特色和关键。本文在阐明应用型本科教育和专业群体建设内涵的基础上,提出了专业群的构建理念,并以沈阳大学工商管理学院为例,阐述了以会计专业为核心专业群建设内容和实践成果,旨在为其他同类型高校的专业群建设提供参考。     

会计信息披露失真公司治理结构方面的分析

文章主要从公司治理结构方面入手分析了我国企业的公司治理结构不合理、委托代理制缺陷即企业所有者与经营者存在利益不一致、信息不对称等未能得到有效控制的问题。立足于我国现阶段的制度环境,偿试探讨了防范会计信息披露失真的策略———改革产权制度,明确股东会、董事会、经理人之间的职责,解决对经理人的激励问题等。     

基础会计教学改革的研究与探讨

随着经济环境的变化与发展,社会对会计从业人员的能力和素质提出了更高的要求,以就业为导向、以应用能力为培养目标的新型＂基础会计＂课程教学模式的重构,就显得非常必要了。而且基础会计课程又是会计学专业的基础课程,此门课程教学效果的好坏,对于进一步学习其他专业课程将起到举足轻重的作用。因此,基础会计课程教学的改革势在必行。     

浅析新会计准则下的会计职业判断

随着我国会计环境的日趋复杂以及与国际会计准则的趋同,对会计人员职业素质提出了更高的要求,尤其是公允价值的应用,加大了会计职业判断的空间和难度。因此,广大会计人员必须充分认识会计职业判断的特点,深入理解会计职业判断运用的内涵,准确把握会计职业判断的有效应用,努力提高会计职业判断能力,从而提供更可靠的会计信息。     

对新《会计法》实施中存在突出问题的分析与探讨

新《会计法》对于加强和规范会计工作 ,维护社会经济秩序 ,促进我国的经济改革与发展都起到了非常重要的作用。但在新《会计法》的贯彻实施中 ,仍然存在着一些不容忽视的问题。要解决好这些问题 ,必须从加强对单位负责人的会计法规格训 ,提高合计人员素质 ,完善会计监督、检查机制 ,深化会计管理体制改革等方面入手。     

会计人才需求情况的调查及对会计人才培养的启示

在反复研究的基础上,结合唐山地方经济的特点,设计了“关于会计人才市场需求情况的调查问卷”,并进行调查和分析,试图探讨基于市场需求的会计人才培养的新模式。     

高职会计专业人才培养规格研究

基于高等教育和职业教育属性分析指出高职会计专业人才培养规格应当定位为助理会计师,并结合助理会计师国家职业标准和市场需求分析确定了高职会计专业所培养的助理会计师的职业能力要求.     

项目驱动教学法在“会计电算化”教学中的应用

项目驱动教学法是一种实践性教学方法,适用于各类实践性和操作性较强的知识、技能的学习。教学实践证明,将项目驱动教学法运用于会计电算化课程教学不仅可行而且成效显著。