新时期我国中学教育改革及教师队伍建设

以素质教育为核心的教育体制改革,是我国中学教育改革的战略重点。但在从传统的应试教育向素质教育转变的过程中,我们的教师队伍却面临着极大的挑战。如何正视教师队伍中存在的问题,建设一支适应新时代要求的、高素质的教师队伍,是实现这一改革的关键环节。本文从素质教育对教师队伍的要求、我国中学教学教师队伍存在的问题以及解决这些问题的思路三个方面阐述了笔者对这一问题的思考。     

语文教学与学生创造力的培养

语文教学应改变以前仅把继承和掌握前人积累的语文知识作为语文教学最重要的价值判断，作为语文素质教育的核心来抓的做法，应注重培养学生的创造力，让语文教学真正回归生活，从而获得创造源泉。     

高职高专人才培养中图书馆评估指标探析

作者在对高职高专人才培养工作水平评估标体系进行分析的基础上,就如何科学、合理地评价一所图书馆提出了一些粗浅的建议和看法,以期抓住各类型评估的良好机遇,推动图书馆事业的发展.     

小学体育课适应学生兴趣差异教学探讨

个体差异是影响教学活动的一个重要因素。教师在培养学生体育兴趣的同时须正视学生的兴趣差异，在体育课中围绕教学目标，根据学生身心发展特点，创设情境，善用游戏，迎合学生兴趣。努力开设多样项目，开叟器材多种功能，创设丰富“玩法”，让学生自主选择，依兴趣自由组合，以满足学生兴趣需要和特长发展要求。还要通过因人而异的积极评价维护各水平段学生兴趣，促进学生终身体育锻炼意识不断增强。     

The impact of PISA and the interrelation and development of assessment policy and assessment theory in Japan

PISA presents a new image for academic achievement, which has prompted Japanese education reforms over the past decade to innovate teaching and learning for ‘PISA-style literacy’. Supported by theoretical foundations, particularly with regard to the concept of ‘PISA literacy’ and ‘authentic assessment’, these reforms have accomplished progress in the focus on higher order competencies, such as application and the development of new assessment strategies. However, more recently, various critical discussions of ‘PISA literacy’ are underway in the Japanese academy. They interrogate it more critically and reveal the narrow emphasis on functional application and technical operation. Current assessment practices, which tend to fall into ‘criteria compliance’, are in urgent need of review. There is a need to extend the critical discussions in progress to the new assessment strategies. This paper responds to this, by considering the Japanese acceptance of ‘PISA literacy’ and its assessment, discussing the features and limitations.     

试析沦陷初期江苏地区各阶层心态

沦陷时期江苏地区各阶层在大敌当头时的心理和行为:战争初期,社会混乱,国民政府官员弃民而逃;土匪、地痞流氓则浑水摸鱼,大肆抢劫;普通民众则处于高度恐慌状态,为躲战乱,流离失所;城镇地区则有地方头面人物(地方耆老、商会会长等)联系日军,或者迫于后者的压力,出面组成维持会,稳定秩序。     

扬州"花鼓戏"的艺术特点及其成因

扬州“花鼓戏”虽然是一种地方小戏，但它具有音乐的兼容性和独特性、表演艺术的模仿性和喜剧性、内容的多样性和世俗性等鲜明的艺术特点.扬州“花鼓戏”由于受到地理因素、观众需求和艺术氛围的影响促成了这些艺术特点的形成.     

语言学发展历史回顾与趋势展望

语言学的发展已经过了古典语言学、比较语言学、形式语言学、功能语言学及认知语言学等五个发展时期。当科学技术的发展导致心理学、神经语言学、生理语言学等研究方面的突破后，语言学将会有一次新的革命，即向实用语言学的发展。     

胡适与西方戏剧(1910-1917)

在清末民初引进域外戏剧的潮流中，胡适是继王国维，齐如山而卢的又一前驱，他注重西方戏剧名著的解读与舞台艺术的观摩，力求为新剧提供可资借鉴的“范本”。然而，这位最早解读，评价莎士比亚戏剧原蓍前驱，到上世纪末仍被摒于中国莎学殿堂之外，他于民初对西方社会问题剧的研治，现代主义戏剧的接纳，也长期落在研究研究者的视域之外，示涌获得应有的历史评价，本文意在探讨胡适留美期间对于西方古典和近现代戏剧的选择，汲取，及其在推动中国戏剧理论批评从古代向现代转型中的地位，作用。     

成功经验策略在中学生物学教育中的运用

本文介绍了在中学生物学教育中运用成功经验策略的 5个方法 :适中任务难度、策略归因、多维评价、语言强化、心理暗示 ,并提出了 4条原则 :初期成功原则、多次成功原则、失败淡化原则和成功泛化原则