全文获取类型
收费全文 | 127258篇 |
免费 | 835篇 |
国内免费 | 773篇 |
专业分类
教育 | 100088篇 |
科学研究 | 9434篇 |
各国文化 | 95篇 |
体育 | 8520篇 |
综合类 | 7550篇 |
文化理论 | 27篇 |
信息传播 | 3152篇 |
出版年
2024年 | 10篇 |
2023年 | 165篇 |
2022年 | 854篇 |
2021年 | 2483篇 |
2020年 | 3364篇 |
2019年 | 2363篇 |
2018年 | 711篇 |
2017年 | 764篇 |
2016年 | 852篇 |
2015年 | 3243篇 |
2014年 | 8994篇 |
2013年 | 8338篇 |
2012年 | 12237篇 |
2011年 | 12249篇 |
2010年 | 7891篇 |
2009年 | 6905篇 |
2008年 | 7950篇 |
2007年 | 9199篇 |
2006年 | 8643篇 |
2005年 | 7610篇 |
2004年 | 6347篇 |
2003年 | 5527篇 |
2002年 | 4541篇 |
2001年 | 3580篇 |
2000年 | 2041篇 |
1999年 | 761篇 |
1998年 | 392篇 |
1997年 | 273篇 |
1996年 | 230篇 |
1995年 | 97篇 |
1994年 | 86篇 |
1993年 | 53篇 |
1992年 | 43篇 |
1991年 | 19篇 |
1990年 | 15篇 |
1989年 | 10篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1979年 | 4篇 |
1978年 | 5篇 |
1977年 | 2篇 |
1976年 | 6篇 |
1957年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
21.
关于中国男篮在世界大赛中成绩滑坡的原因剖析 总被引:2,自引:0,他引:2
采用文献资料与理论分析等方法 ,对中国男篮在第 2 7届奥运会和第 14届男篮世锦赛上攻、防技术资料进行分析研究 ,发现中国男篮整体实力确有提高 ,尤其是内线实力明显增强。但由于我国对篮球本质认识上的偏差 ,过分追求队员高度而忽视速度、战术与技术训练 ,特别是外线控球能力的培养 ,结果比赛时内、外线脱节 ,整体攻、防节奏慢 ,不仅内线实力难以发挥 ,相反丢失了过去快速、灵活的优势与特点。针对存在的问题 ,从主观认识、训练方法以及训练内容等方面提出了一些建议和改进措施。 相似文献
22.
对"竞技运动教材化"的思考 总被引:6,自引:0,他引:6
通过对新的竞技运动概念的认识和思考 ,认为竞技运动教材化 ,将会给学校体育 ,尤其是高校体育带来一个新的视野。并认为在学校体育课程教材内容体系中存在着阶梯性和逻辑性关系 ,也存在着非阶梯性和非逻辑性关系。 相似文献
23.
为探讨如何在体育技术课教学中培养学生的初步科研能力,设计了计算法教学试验。在教学中启发学生分析问题和解决问题的能力,使他们变被动学习为主动学习,在培养学生初步科研能力上,起到了有效的作用。 相似文献
24.
25.
谈谈高校外文图书采访改革 总被引:15,自引:0,他引:15
外图书采访一直是高校图书馆献资源建设的重点之一,结合本馆外图书采访的实际工作经验,提出改革外图书采购模式的若干看法。 相似文献
26.
论高校体育教学改革中的若干问题 总被引:30,自引:0,他引:30
以我国高校大范围的样本调查入手 ,从多方位、多角度论证我国高校体育教学模式改革的有关问题。 相似文献
27.
论运动技能迁移理论在田径教学中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
田径各项目在技术原理、动作组成、身体素质和运动能力等方面有联系 ,因此在田径教学中 ,技能迁移现象随处可见。就教学中技能迁移现象作分析 ,提出在教学中要注意遵循技能迁移规律的应用。 相似文献
28.
运动生理、生化在武术教学与训练中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
高会军 《山西师大体育学院学报》2003,18(4):102-103
运动生理学和运动生物化学都属于非常年轻并且发展很快的学科,将生理、生化的指标运用到武术中进行研究更是短暂。文章旨在通过生理、生化指标对武术教学与训练具有的生物学指导意义提出自己的见解。 相似文献
29.
调查研究改革前后的游泳专业教学计划,经对比分析和系统论证后,认为新的游泳专业教学计划。在结构上更加科学,在内容上更加合理,在教学过程上更加实效,将会使游泳专业的教学管理更加规范化,时学员的能力掌握更有针对性,教学效果更佳,同时为今后的发展和调整提供了良好的发展空间。 相似文献
30.
中、日、美、英体育教学发展共同趋向研究 总被引:4,自引:0,他引:4
世纪之交,为了适应本国社会发展的需要,中国、日本、美国和英国都在深化体育教学改革。运用比较分析法等研究方法,对中、日、美、英体育教学的发展动向进行了研究。研究发现:中、日、美、英体育教学目标向着健康化、终身化、多元化的方向发展;体育教学内容越来越关注学生身心健康发展和终身体育的需要,体育教学评价更加注重过程性评价和个体评价,评价内容日益多元化。 相似文献