重庆市中职教育资源配置及结构调整的现状与对策

伴随着重庆经济的飞速发展,城市的建设需要越来越多的人才,城乡差距的拉大也为教育提出了新的要求。而中职教育的发展不仅可以填补主城劳动力资源的缺失,还可以提高农村人口的技术能力,转移农村人口。重庆的中职教育发展走在全国职业教育的前列,但在中职教育的资源配置和布局结构上仍然具有诸多问题,文章力图在介绍重庆中职教育资源配置与布局结构的基础上提出改进建议,以期有所帮助。     

基于协作学习的教师专业发展平台的设计与实现——以“知行渝盟”为例

随着信息技术的发展,网络成为了教师专业发展的重要支撑平台。协作学习模式作为教师群体成长方式之一,其高效性已得到了理论和实践界的充分认可。文章采用实证研究的方法,以协作学习和教师专业发展相关理论为依托,从理论和实践两方面,对基于协作学习的教师专业发展平台进行了研究。"知行渝盟"案例证明,协作学习是教师群体活动的方式之一,促进了教师专业发展和实践能力的提高。     

渝东南农村经济社会发展的调查与思考——以彭水县新田乡石龙村、团结村为例

彭水县农村经济社会发展面临的困难和问题有：农村经济社会整体发展水平依然较低;基础设施建设相对滞后,交通条件亟待改善;信息闭塞,农民文化素质低;经济发展不平衡,贫富差距较大等。应对之策：加强基础设施建设,为渝东南农村发展创造基础条件;加强农村教育培训,提高渝东南村民致富能力;集中力量培育优势产业和特色产业;切实贯彻社会保障和扶贫开发政策,让村民共享发展成果。     

巴渝"中华第一龙"的嬗变与腾飞

铜梁龙有"中华第一龙"的美誉.运用民族史学、体育史学、考古学、经济学等学科原理,结合实地考察、网络查询等方法对巴渝"中华第一龙"的起源和发展历程进行研究,分析了铜梁龙的艺术与审美特征及当代价值,提出了发展巴渝"中华第一龙"的对策.     

成渝地区体育产业一体化开发的政府合作机制研究

国家发改委下发了<国家发展改革委员会关于批准重庆市和成都市设立全国统筹城乡综合配套改革试验区的通知>,这将对四川、重庆乃至整个西南区域的经济发展构成重大且长远的利益.如何加强川、渝间的体育合作以实现区域体育产业一体化,同样是两地政府必须面对的一个重大课题.从分析区域体育产业一体化实现的体制性障碍人手,探讨了现阶段成渝地区体育产业一体化的路径选择问题,认为区域政府合作是现有体制下实现区域体育产业一体化的理性选择.     

湘鄂渝黔边民族地区信息服务的制约因素及对策

分析湘鄂渝黔边区经济发展的信息制约因素,提出边区图书馆开展信息服务的措施和对策。     

湘鄂渝黔边山寨民族体育文化研究现状及发展对策

作为一种独特的区域性体育文化 ,湘鄂渝黔边少数民族山寨体育文化有他特有的研究意义和存在价值 ,但实践中对其研究和普及都不够深入 ,笔者论述了该民族地域传统体育文化的研究现状及发展对策 ,为中华民族传统体育的研究和发展提供参考。     

SENCOs: vanguards or in vain?

In Sweden today, special educational needs coordinators (SENCOs) are educated at universities to help resolve educational problems related to children in need of special support at three levels, that is, the organisational level, the classroom level and the individual level. Before the education of SENCOs was created in the early 1990s, special teachers were the occupational group that worked primarily on an individual level. Children's school problems were then seen as individual deficits. SENCOs can be seen as vanguards in changing an educational system from primarily focusing on an individual perspective to a broader focus on the entire learning environment. How has the occupational role of SENCOs affected schools? The overall aim of this study is to investigate possible changes within a school system when the introduction of a new occupational group, SENCOs, challenges established structures. More specifically, this paper studies how different occupational groups view where and in what ways SENCOs work and should work. Three different questionnaires are the basis of this analysis of SENCOs' present situation within the Swedish educational system. A number of interesting findings were detected in this study. For example, several occupational groups respond that SENCOs should work with individually taught special education. Meanwhile, a pattern emerges in which SENCOs seem to have partly established a new work role. However, little is known about how these changes affect children in need of special support.     

重庆现代茶楼设计的文化寻绎

传统茶楼向来是一种特色文化景观，其设施承载了浓厚的民俗风情。通过重庆茶文化现象的分析，从地域文化视角，阐释作为顺应经济社会发展而产生的新型精神文化载体——重庆现代茶楼的装饰设计内涵，从而强调文化现象与文化精神内涵密不可分的关系。     

重庆社会人文投资环境分析

本文在已有投资环境概念基础上,结合新形势的需要,创造性地提出了社会人文投资环境的概念。然后从自然地理环境、社会秩序、商务休闲和社会文明四个维度,通过指标体系评估得出重庆社会人文投资环境总体情况较好,居于中等偏上水平,在平稳中有可喜的发展成就。同时指出重庆社会人文环境在社会秩序的社会安定和法制方面仍显不足,社会文明方面的社会诚信也比较欠缺。在文章最后,根据重庆社会人文环境方面的不足,提出了一些改进和优化途径,并对未来重庆的社会人文投资环境作了适当的展望。