全文获取类型
收费全文 | 810篇 |
免费 | 11篇 |
国内免费 | 12篇 |
专业分类
教育 | 555篇 |
科学研究 | 79篇 |
各国文化 | 5篇 |
体育 | 30篇 |
综合类 | 48篇 |
文化理论 | 3篇 |
信息传播 | 113篇 |
出版年
2023年 | 3篇 |
2022年 | 17篇 |
2021年 | 17篇 |
2020年 | 16篇 |
2019年 | 17篇 |
2018年 | 12篇 |
2017年 | 9篇 |
2016年 | 10篇 |
2015年 | 15篇 |
2014年 | 43篇 |
2013年 | 60篇 |
2012年 | 74篇 |
2011年 | 60篇 |
2010年 | 40篇 |
2009年 | 47篇 |
2008年 | 55篇 |
2007年 | 56篇 |
2006年 | 67篇 |
2005年 | 61篇 |
2004年 | 56篇 |
2003年 | 35篇 |
2002年 | 16篇 |
2001年 | 32篇 |
2000年 | 4篇 |
1999年 | 3篇 |
1998年 | 4篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 1篇 |
排序方式: 共有833条查询结果,搜索用时 31 毫秒
161.
162.
喻志耀 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2007,9(4):91-92
《知识产权法新论》成书于我国政府提出建设创新型国家战略目标、国际知识产权理论和各国法制实践的许多问题均需重新审视之际。该书打破传统法学研究中仅注重知识产权实体权利建构的逻辑思维方式,在体系、内容和思路等方面都新意迭出,具有一定的理论价值与实践意义。 相似文献
163.
Ally Dunhill 《Education 3-13》2018,46(1):16-26
The purpose of the article is to demonstrate how the United Nations International Children’s Emergency Fund (UNICEF) Rights Respecting Schools Award makes positive contributions to children’s lives and experiences at school. Within the overall context of education as a right, the Award supports children to learn about their rights and the rights of others. By learning through a rights-based framework, children experience a rights-based approach to education and start to become active rights thinkers and rights holders. This article presents findings regarding the lived experiences of children participating in a rights education programme from a primary school in England. The results are consistent with previous rights education research and confirm that teaching and supporting the human rights of children to children, through a rights education programme, encourages children to practice, protect and promote the rights of others within their school. 相似文献
164.
诚实信用原则对诉讼权利滥用之制衡 总被引:2,自引:0,他引:2
诚实信用原则在民事诉讼中要求法院、当事人及其他诉讼参与人在进行民事诉讼时必须公正和诚实、善意:滥用诉讼权利是违背权利设置目的,专门以损害对方当事人或国家利益为目的行使权利的行为.为诚实信用原则所禁止。各国均立法规制当事人滥用诉讼权利。我国民事诉讼法也规定了滥用诉讼权利的程序性惩罚措施,但并未规定相应的损害赔偿责任。为有效遏制当事人滥用诉讼权利,切实落实诚实信用原则。我国民事诉讼法应当确立当事人滥用诉讼权利的损害赔偿制度。 相似文献
165.
高等学校是我国事业单位法人,属于法律法规授权行使部分行政职能的授权组织,具有行政主体、行政相对人、民事主体三重身份。正确界定高等学校的法律性质和法律地位,有助于加强对高等学校的管理和监督,规范高等学校的管理行为和服务行为,为行政相对人提供法律救济,构建和谐校园,促进校园管理法治化。 相似文献
166.
熊高仲 《四川职业技术学院学报》2004,14(2):5-7
高校党委行政在工会建设中应高举“三个代表”重要思想旗帜,着力抓好三项建设,切实维护三个权利,大力实施三大工程,积极调动三支队伍,努力把工会建成模范职工之家。 相似文献
167.
李恒悦 《三门峡职业技术学院学报》2007,6(1):102-105
国家公务员工作动力不足的现状是由于较为科学完善的动力机制尚未建立。.动力机制是包含物质动力、发展动力、精神动力在内的一个综合系统.。通过设计出能够激发公务员各种动力的措施,并较好地运行之,才能从根本上解决公务员动力不足问题。 相似文献
168.
信息技术的迅猛发展有力地推动了数字化学习的进程。数字技术打破了原有的版权作品创造者、使用者以及传播者之间的利益结构。本文对数字化学习平台的版权归属、合理使用和UGC运营模式进行了思考,并提出一些行之有效的版权管理对策。 相似文献
169.
江钦辉 《喀什师范学院学报》2012,33(2):27-30
探讨在民族地区法治现代化的进程中无可回避的新疆少数民族民事习惯与国家法的关系问题,指出新疆少数民族民事习惯在当前立法层面上特定范围内的补充法源地位和在司法层面上的法律漏洞的补充作用,提出了协调新疆少数民族民事习惯与国家法冲突的有效进路。 相似文献
170.
《图书馆权利研究》是我国研究图书馆权利的第一部理论专著。书中精心阐释了图书馆公天下的思想,不仅具有坚实的理论基础、广阔的国际视野,而且资料翔实,论证严密。作者将强烈的时代责任意识及自由平等的民主思想熔铸到书中,将对图书馆事业的健康发展产生重要的促进作用。 相似文献