C~(+ +)B—样条曲线类之原型设计(英文)

本文利用C＋＋面向对象的特征对非均匀B－样条曲线的定义及绘制过程进行封装，从而极大的简化有关定义和绘制非均匀B－样条曲线的程序设计。     

课堂教学中的创新教育

创新是人类进步文明的基本条件,创新精神和创新能力已经成为经济社会发展的决定性因素。我国正在着手创建国家创新体系,提高知识创新和技术创新能力,迎接国际竞争的挑战。时代呼唤教育的创新,而教育创新的主渠道是课堂,本文从课堂教学的角度阐述了教师怎样实施创新教育。     

Intergenerational Discussions as a Curriculum Strategy: Modeling Audacious Hope in Action

This article builds upon the idea of audacious hope in action described by Generett and Hicks in “Beyond Reflective Competency: Teaching for Audacious Hope-in-Action.” Outlining the difficulties that teachers experience sustaining hope, the author describes the survival strategies used by African Americans to remain hopeful when there was little evidence to support such a stance. This article proposes that intergenerational conversations with African Americans who are committed to social change can be an effective curriculum strategy for teacher educators seeking to incorporate a hopeful stance into their curriculums. Gretchen Givens Generett is an Associate Professor in the School of Education and Social Sciences at Robert Morris University. Her current research investigates the role of hope in education and the challenges of working for social change in mixed communities.     

瞿秋白的政治革命观

瞿秋白是早期中国共产党主要领导人之一,伟大的马克思主义理论家。他运用马克思主义理论分析了中国社会政治革命的必要性,论述了中国政治革命的对象、目标、方式以及领导阶级和群众基础,形成了比较系统的政治革命观。研究他的有关政治革命理论,既有特殊的历史意义,又有重要的现实价值。     

略论辛亥革命时期的沈谱琴

沈谱琴是浙江辛亥革命时期的重要人物。他为兴办地方新式教育慷慨捐款、主持校务。在历次反帝爱国运动中他积极参与、组织领导。在湖州辛亥光复的前后，他做了大量准备工作，并直接领导了湖州光复。虽然他在日寇侵华时期晚节不保，但对沈谱琴在辛亥革命中的重要贡献，应给予客观公正的评价。     

高校班级管理工作存在的问题及对策

班级管理是对班级所拥有的资源进行有效计划、组织、领导和控制的过程,是高校管理工作的辅助,是实现培养目标的重要手段和保证。班级管理工作的好坏直接反映了一个学校的管理水平和办学水平。     

刘大白与辛亥革命

刘大白是辛亥革命的积极参与者。1905年,他加入光复会,投身革命事业。1910年起,他编辑《绍兴公报》,积极宣传革命。面对绍兴封建顽固势力的投机“革命”,他进行坚决斗争,力主易帜。在袁世凯阴谋篡权的过程中,他予以大力揭露和批判,对于袁世凯的倒行逆施,力主征讨。最后被迫流亡海外,但始终心系革命。应该说,刘大白为资产阶级民主共和的革命斗争作出了自己的贡献。     

“阶级论”：现代文学史编写的探寻与反思

＂阶级论＂对中国现代文学史的编写曾产生较大影响。王瑶《中国新文学史稿》是建国后以＂新民主主义论＂为指导思想较早编写出版的教材,是体现＂阶级论＂同时又保留个人思考的著作。丁易和刘绶松在王瑶的基础上将中国现代文学史的编写推向了唯＂阶级论＂是从境况。＂阶级论＂将阶级性从人性中剥离出来并取代人性,只关注政治革命作用的高低忽略了中国现代文学启蒙理性和人文价值的存在,其背后的支撑点是二元对立的思维模式。这种绝对并片面化的认知方式导致当前中国现代文学史的编写未能反映现代中国时期文学的创作实绩。     

武则天“扼婴”事件考疑

武则天“扼婴”成为这位杰出女皇一生最残忍的罪恶,使她不仅不能成为伟大女性,而且连普通母亲都不配。在历史上,她成为一个最残忍的母亲,为了政治向上爬,甚至亲手扼杀自己的亲生幼女,连起码的人性都可以不要。从1300多年来的史籍中,这似乎已经成为铁定事实。其实,历史记载有许多不可解释的疑问和矛盾,实际上这只不过是封建文人对这位女皇的强加之罪,原因就在于她是我国历史上唯一的伟大的超凡女皇,这是封建社会男子中心社会所不允许的。通过对多种史料的考证,事件过程的对比,用确切的史实证明,考疑这实在是历史上一件天大冤案：女皇武则天不是一位残忍至极失去母性的人。     

增强“概论”课课堂教学实效性的方法探析

用毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系武装大学生,实现科学理论进教材、进课堂、进学生头脑,增强高校思想政治理论课的针对性和实效性,是高校德育教师必须解决的重大理论和现实问题。通过运用穿插模式教学、着重讲解经典论断、合理运用视频资料、重点解读当前热点问题、坚持贴近社会生活实际、紧密结合学生思想实际等方法,以求增强＂概论＂课课堂教学实效性。在教学实践中,这些方法既能提高学生的学习兴趣,克服马克思主义理论课的枯燥乏味,使他们容易接受和掌握科学理论,实现科学理论进大学生头脑,以增强高校思想政治理论课的实效性;同时又使科学理论实现现实化与具体化,增强大学生的感性认识和理性思考意识,真正发挥科学理论指导实践的功能。