基于培养学生应用和创新能力的“数字电子技术”课程的教学改革与实践

“数字电子技术”已渗透到现代信息技术的各个领域,成为电子信息类学科一门重要的专业基础课。本文围绕培养电子设计与应用类人才这一目标,探讨了“数电”课程改革的基本思路,对课程教学内容、教学方式和方法等方面做了几点优化改革与创新,取得了较好的成效,具有一定的参考价值。     

论全面建设小康社会

全面建设小康社会是党和国家在新世纪、新阶段的奋斗目标,就是要把一个低水平的小康社会建设成为更高水平的小康社会,这一目标本质上就是中国特色社会主义经济、政治、文化的发展目标。既要认识全面建设小康社会的重要性,又要看到其艰巨性,紧紧抓住21世纪头20年的重要战略机遇期。     

浅说“霸王”

近年来,“霸王”一词广泛流行,产生出许多新组合,其中有3种类型较为典型。对3种类型的新组合进行语义结构上的分析和新旧义的比较,可以清楚地看出了“霸王”的语义流变轨迹和发现“霸王”新组合产生的原因。     

被荒诞美学遮蔽的杂闻汇编--评余华的小说《第七天》

虽然混杂着荒诞美学,同时汇编了时事杂闻,但《第七天》依然呈现出一种失真感。文本所包含的各种意识形态及其媚俗趣味,是其迎合商业化运作模式的必然结果。《第七天》的生产过程是上世纪90年代以来所形成的商业写作模式的缩影,反思这种写作模式对当代文学价值的建构具有重要意义。     

国图经典名著阅览区的功用和建设

国家图书馆在新馆开设了别具特色的经典名著阅览区。本文论述了经典名著阅览区的主要功用、阅览区辅助书库的藏书建设和工作重点。     

The “sailing ship effect”: Reassessing history as a source of insight on technical change

The so-called “sailing ship effect” has often been stated as though there is no doubt that it really took place in the end of the 19th century. The notion has, moreover, been used as a stylised fact that is in charge of conveying the idea that the substitution threat of new radical technologies may lead to a renewed spurt of innovation in an old and established technology. On the basis of quantitative evidence and a systematic review of the field of maritime history this paper shows that the effect is nowhere to be found in the very case it derives its name from. The modernisation of the sailing trader occurs before, not after, the steamship had become an effective competitor. It is argued that if history is to be used to give credence to explanations of empirical regularities in a variety of settings the original source of the relevant concepts must be carefully revisited and deeply researched.     

男子标枪运动员“第二支撑制动现象”的运动学特征分析

借助KS— 16mm高速摄影机 ,对我国第五届大学生运动会前 8名男子标枪运动员最后用力双支撑阶段的投掷动作进行了拍摄。研究结果 :把髋理解为“第二支撑制动环节” ,有助于对该环节的重视 ,更有助于了解其在最后用力过程中产生制动所发挥的作用。“第二支撑制动现象”的出现 ,对上肢的“鞭打”动作 (投掷效果 )有着直接的影响     

课程思政在大学物理近现代教学内容中的融入——以黑体辐射为例

通过分析当前进行课程思政的紧迫性,为了更好地在大学物理教学中融入思想政治教育,在传授物理知识的同时实现价值引领,以物理学中科学精神的培养为切入点,以近现代物理中黑体辐射这一具体教学内容为例,详细阐述了在大学物理近现代教学内容中开展思想政治教育的实施途径,阐述了在大学物理中融入课程思政的优势,并进行了在黑体辐射这节课中开展课程思政的教学设计。     

“指导发现法”在生物教学中的尝试

所谓“指导发现法” ,就是在教师指导下 ,按照教学大纲的要求 ,引导学生发现问题 ,解决问题 ,从而达到实施素质教育的目的 .我在教学实践中 ,注重借鉴目前较先进的教学思想和教学方法 ,结合生物教学的实际 ,将“指导发现法”运用于课堂教学 ,变传统教学中的“灌输式”为引导学生自主学习的“启发诱导式” ,取得了比较显著的教学效果 .     

武术文化的主体间性辨释

"主体间性"通过对美学、文学等领域的考察,为我们分析武术文化提供了经验。从身体与精神、人与人、人与物、人与社会、人与自然等关系中认定了主体间性的存在,表现在"身心之和""人我之和""师徒之和""人与器和""武与政和""门派之和""天人之和"等多个层面。正是因为主体间性的存在, 才使辨证智慧的"和"思想在中国武术中得以实现。