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991.
易朝玲 《广东轻工职业技术学院学报》2006,5(2):70-73
阐述了人性化服务内涵,指出了高校图书馆提升人性化服务的途径。对我院图书馆在开展人性化服务方面所做的努力、探索作了较详细的描述。 相似文献
992.
运用文献资料、专家访谈和逻辑分析等方法,以布迪厄场域理论为基础,以北京体育大学为例,对高校图书馆场域中行动者的资本和惯习等进行了详细分析。通过研究,得出以下结论,高校图书馆管理者的权力资本在高校图书馆场域中占据支配地位,管理者和工作人员技能资本的不足使高校图书馆的服务质量有待提升,作为经济资本持有者之一的大学生在师道尊严的惯习下知识学习和技能习得诉求未得到很好的满足。因此,高校图书馆要从弱化图书馆管理者的权力资本、构建新型的师生关系、提高图书馆管理者和工作人员的技能资本、激发大学生主观能动性的发挥等几个方面促进图书馆的建设与发展,真正体现“读者第一、服务至上”的图书馆管理理念,从而使高校图书馆真正成为学生知识学习、技能掌握、科研创新的第二课堂。 相似文献
993.
本文在总结军事理论科学数字图书馆建设成果的基础上,分析了当前存在的技术壁垒问题,拟制了拓展服务功能的技术方案并付诸实施,取得了初步成果,促进了该数字图书馆的升级换代。Abstract: Based on the summary of the achievements in the construction of the Military Theory Science Digital Library,the author analyzes the current technical barrier,devises the technical scheme to expand its service functions and puts the scheme into practice,and makes some preliminary achievements.The scheme has promoted the updating and upgrading of the digital library. 相似文献
994.
数字图书馆个性化服务的发展动因分析 总被引:1,自引:0,他引:1
从以下四个方面探讨数字图书馆个性化服务的发展动因:数字图书馆通过信息资源共享方式可以有效地解决异地资源共用和用户跨系统使用的问题,但还存在信息资源利用中的个性和针对性问题;在提供面向用户服务的过程中,数字图书馆必然会遇到诸如用户信息的收集与表达等问题,这些问题的逐步解决将促使个性化服务不断发展与完善;数字图书馆开展面向用户的信息服务将进一步引发用户的个性化需求,使得用户的信息需求更趋向于专业化与个性化;个性化服务发展的动力模型包括用户个性化需求发展的拉动力、个性化技术发展的推动力和数字图书馆自身发展的原动力. 相似文献
995.
对高校图书馆业务部门与业务工作流程重组的理论与方法进行了再探讨,提出了一些现代高校图书馆管理应采取的有效措施。 相似文献
996.
对语义网格及其在数字图书馆信息检索中应用的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
本文在对语义网及网格技术进行简要介绍、分析的基础上,提出了语义网格环境下数字图书馆信息检索模型,并详细阐述用户获取信息的过程。在文章的结尾,还就相关研究的发展方向进行展望。 相似文献
997.
华中科技大学图书馆为重点学科建设服务的实践与探索 总被引:2,自引:0,他引:2
重点学科建设是高等学校建设的核心,作为文献信息保障中心的高校图书馆在重点学科建设中有着重要的支撑作用,本文阐述了华中科技大学图书馆在为重点学科建设服务的实践与探索。 相似文献
998.
李梅芬 《桂林师范高等专科学校学报》2011,25(3):155-157
指出高校图书馆馆员情绪管理工作具有重要性,分析流通馆员的情绪对图书馆服务工作的影响,以及影响馆员情绪的因素,探讨流通馆员情绪管理工作的策略。 相似文献
999.
黄蓉 《福建教育学院学报》2010,11(1):114-116
文章论述了在构建社会主义和谐社会为主题的今天,强调精神文明建设的当下,“以人为本”的图书馆管理模式是图书馆内在的本质要求,也是更好地为读者服务的必然要求。图书馆要牢记“读者第一、服务育人”的宗旨,不断完善管理机制、加强科学管理,为提高高等学校教学质量和科研水平提供强有力的支撑。文章也探讨了如何才能更好以人性化的管理模式管理服务。 相似文献
1000.
林珍 《郴州师范高等专科学校学报》2013,(3):68-71
基于Web3.0时代数字图书馆信息资源的特点,要求数字图书馆信息资源的管理要强化信息管理意识以建立信息资源管理体系;要能提高馆员的信息素养和专业技能;同时建立有效的数字图书馆信息资源管理评价体系。Web3.0时代数字图书馆信息资源管理能有效促进信息资源的共建共享,充分满足读者对信息资源的需求。 相似文献