构建成人高等教育教学质量监控体系的实践与探讨

从稳定和提高成人高等教育质量的角度出发,探讨了构建成人高等教育的意义；结合学校的实践,着重讨论了成人高等教育教学质量监控体系的组成、职能及其运作模式,提出了成人高等教育教学质量监控的具体措施。     

以色列经济现代化模式的经验与启示

以色列建国五十多年来,创造了令世人瞩目的经济奇迹,,跻入了现代化强国之列,2000年9月以色列年人均国民收入达18100美元。它的成功依赖于其独特的经济模式。较其他国家的现代化进程而言,以色列经济现代化模式具有更多的民族特色和个性特征,具有外因突出,发展的内外环境特殊,体制特殊等鲜明特色。文中认为以色列经济的腾飞固然有许多的偶然因素发挥作用,具有一定特殊性,但其经济现代化模式又具有较大普遍意义,能够为后发展国家提供经验与启示。     

试谈中美教育的差异性兼论我国中小学课改

本文从中美两国中小学教育的不同差异出发 ,阐述了我国目前中小学课程改革的基础条件、保证、方向和目的 ,强调我国全面实施素质教育应以人为对象 ,以人自身的发展为目的 ,注重学生有个性地发展 ,这是我国中小学实施素质教育的本义和最终目的     

论高校思想政治教育中人文关怀的价值核心地位的确立

大学生思想政治教育应体现科学的人文关怀。传统高校思想政治教育“社会本位”的价值定位，在某种程度上遮蔽了思想政治教育自身所内涵的人文关怀价值。是教育实效性不佳的重要原因。应从个体价值与社会价值，内在价值和外在价值统一的维度中确立高校思想政治教育人文关怀价值的核心地位。     

现代教育技术支持下的数学教育

现代教育技术支持下的数学教育,无论对学生的数学学习、对教师的数学教学还是对数学教育整体的改革都将产生极大的影响。     

Grade repetition in Honduran primary schools

This paper looks at several dimensions of the grade failure issue in Honduras using a unique data set compiled by the UMCE evaluation project in 1998 and 1999. The analytical framework incorporates econometric analysis of standardized tests and teacher pass/fail decisions for roughly 13,000 second and fourth grade students. The results show that first time grade repetition, as well as repeating previous grades, is associated with lower marginal achievement on the UMCE exams, although the same is not true for students who are repeating the second or third time. The strongest predictor of grade failure is previous repetition, despite the inclusion of controls for achievement and attendance. The implications of this apparently strong stigma effect associated with grade repetition are discussed, as well as other policy issues related to grade repetition in developing countries.     

大连理工大学网上教学支持系统的开发与实现

大连理工大学网上教学支持系统是使用自由软件来实现的基于linux平台的网上教学系统,它实现了网上教学、在线交流、作业发布与回收等功能,同时还可以进行简单的课件在线编辑。与之配套的还有相应的选课报名和学生账号等教务管理系统。本文从结构和实现上讲述了大连理工大学网上教学支持系统的设计与实现,作者结合开发与实施网上教学的过程与统计资料,对远程教育将来发展的提出了一些看法和见解。     

对中国近代教会教育的认识

从明末清初,即有洋人来华传教,而传教的最佳途径就是办学校.清末,列强们的枪炮打开了国门,大批传教士也随即而来,并在华大规模办学传教,体系亦日益完善,形成了小学、中学、大学的完整的教育体系.这在客观上为中国近代培养了一批具有西方现代科技理念的人才.但由于我们受到一些传统观点的影响,并没有对它给予充分的重视.因此,重新认识教会教育对中国近代教育发展的影响是十分必要的.     

20世纪90年代以来的美国教育改革

20世纪90年代以来，美国政府通过择校计划、学券制和特许学校等，积极推进市场化，在教育界引入竞争机制，同时强化联邦政府对全国教育改革的干预能力，努力实行优质教育，增进教育公平，建构学习化社区，试图在新世纪继续长期保持其世界惟一超级强国的地位。其间虽然围绕择校、学券制、特许学校和联邦政府干预地方教育改革等的合法性问题展开了广泛争论，但这一系列教育改革仍然得到了积极而坚决的推行。     

Early Islam in British Higher Education

Abstract

In an educational environment where interest in Arabic and Islam is growing, I ask the place of revisionist/critical approaches to early Islam in Higher Education. This paper uses 15 semi-structured interviews with Lecturers in early Islam to investigate how they treat controversial subject matter in the classroom. The paper examines how the different approaches taken by lecturers are linked to different kinds of academic training, and asks what kinds of approach are suited to different student demographics. It concludes by suggesting how critical ways of teaching this subject are linked to new approaches in interfaith engagement, which acknowledge the political context for the development of Scriptures.