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91.
针对全球化时代的高等教育问题,分析基于全球胜任力的教学现状,根据教学实际问题,提出基于全球胜任力的教学目标,设计了C语言全英文课程在线教学体系。从全球胜任力的4个维度出发,介绍如何培养具备全球胜任力的领军人才。 相似文献
92.
爱国主义是永恒的主题,高职院校应通过各种途径加强学生的爱国主义教育,大学语作为高职公共课有它自身的特点,教师在向学生传授专业知识的同时,应该向学生进行爱国主义传统教育,体现既教书又育人的教学原则。 相似文献
93.
培养具有创新能力,实践能力和创业精神的高素质人才,是当前高校全面实施素质教育的基本目标,在素质教育的实施过程中,通过产学合作,对学生进行实践能力和创新精神的培养,从而可以形成产学结合,强化能力的素质教育特色,实践证明:走产学合作的道路,把实践纳入人才培养的过程,是提高学生实践与创新能力,培养应用型专业人才的措施和有效途径。 相似文献
94.
汪精玲 《伊犁师范学院学报》2001,(1):53-56
介绍了现代语言心理学关于四种阅读模式的研究,进而从阅读能力,阅读策略,阅读图式,阅读情境四个方面,探讨了英语阅读教学观念和方法的更新。 相似文献
95.
徐畅贤 《湖南城市学院学报》2001,22(5):100-102
英语语法研究经历了几个阶段,出现了若干不同的流派,其中最有影响的是传统语法、结构语法和转换生成语法.这三种语法理论,各有优劣.它们都对语言学的研究和发展作出了各自的贡献,产生了不可磨灭的影响. 相似文献
96.
97.
对普通高校在距栏跑教学中发生的各类运动损伤进行了调查与分析,提出了预防运动损伤的一些意见和措施。 相似文献
98.
99.
建构主义学习理论及其对教学的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
建构主义学习理论在 2 0世纪 90年代的兴起 ,被称作教育心理学中所发生的一场革命 ,它强调以学生为中心 ,视学生为认知主体 ,教师是学生主动建构意义的合作者和促进者。本文拟从知识的本质、学习的发生及师生的角色三个方面分析介绍建构主义学习理论及其对教学活动所产生的影响。 相似文献
100.
除了名词与代词都可以作主语外,英汉两种语言在对主语语类选择上似乎有着明显的不同,然而,本文试图证明这种不同只是表面的,实际上英汉两种语言中,主语都只能选择[+N]性成分,而不能选择[+V]性成分。 相似文献