全文获取类型
收费全文 | 10207篇 |
免费 | 268篇 |
国内免费 | 286篇 |
专业分类
教育 | 6117篇 |
科学研究 | 1857篇 |
各国文化 | 87篇 |
体育 | 952篇 |
综合类 | 699篇 |
文化理论 | 26篇 |
信息传播 | 1023篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 35篇 |
2022年 | 152篇 |
2021年 | 235篇 |
2020年 | 256篇 |
2019年 | 178篇 |
2018年 | 162篇 |
2017年 | 193篇 |
2016年 | 218篇 |
2015年 | 262篇 |
2014年 | 656篇 |
2013年 | 1018篇 |
2012年 | 860篇 |
2011年 | 756篇 |
2010年 | 514篇 |
2009年 | 539篇 |
2008年 | 567篇 |
2007年 | 771篇 |
2006年 | 661篇 |
2005年 | 576篇 |
2004年 | 482篇 |
2003年 | 416篇 |
2002年 | 407篇 |
2001年 | 300篇 |
2000年 | 174篇 |
1999年 | 94篇 |
1998年 | 66篇 |
1997年 | 49篇 |
1996年 | 38篇 |
1995年 | 16篇 |
1994年 | 23篇 |
1993年 | 15篇 |
1992年 | 11篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 9篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 5篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 8篇 |
1983年 | 7篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 3篇 |
1980年 | 3篇 |
1979年 | 2篇 |
1978年 | 1篇 |
1977年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
81.
仿真技术在人体生理实验教学改革中的作用 总被引:3,自引:0,他引:3
生命科学是人类最重要同时又是最神秘的科学之一,人体生理系统是一个相当复杂的系统。仿真实验技术在人体生理实验教学中应用主要有三大方面的优越性:第一,成本低、难度小。第二,实验教学效果好。第三,使建立不受时空限制的虚拟生理学实验室成为可能。 相似文献
82.
苦参粗提液对菜青虫、梨蚜的防治作用 总被引:1,自引:0,他引:1
潘一展 《商丘职业技术学院学报》2006,5(5):89-91
通过试验表明,苦参粗提液对菜青虫、梨蚜具有杀虫效果,试验同时还测定了样品中的叶绿素含量,以此来验证苦参粗提液对植物的生长是否具有调节作用,对被防治对象的生理有无影响. 相似文献
83.
周春林 《邢台职业技术学院学报》2007,24(6):78-79
学生思想道德水平是"石头",如果垫不稳,会直接影响到学生今后人生的和谐,也会直接影响到学校的学风和校风。高职院校对学生思想道德最具有直接影响的"两课"教学,却陷入了令人尴尬的境地。 相似文献
84.
FDI吸收能力是指东道国吸收外资效应、特别是技术外溢效应的能力。主流观点认为东道国相对于发达国家的技术差距越大,吸收FDI技术溢出的能力也越强。但我国工业行业数据的检验表明,上述结论不适用我国,相反,我国国内企业较高的技术水平、与外资企业之间较低的技术差距成为我国企业有效吸收FDI效应的重要能力。 相似文献
85.
86.
在分析了雷达对抗与反对抗模拟训练系统功能需求的基础上,设计了一种基于分布式局域网络的模拟训练系统。实践证明,该设计功能齐全、技术成熟、运行稳定,能够独立地形成训练所需的战场环境和电磁态势,对同类模拟训练设备的设计开发具有借鉴意义。 相似文献
87.
88.
植物营造住宅室内生态景观之探析 总被引:1,自引:0,他引:1
在人们提出进行城市规划设计、建筑设计时考虑到环境因素创造生态景观时,却对室内空间中的生态景观设计考虑不足,涉及甚少。文章简要阐述了植物的可观赏性及其生态作用,并探析室内空间应如何利用植物的景观效能营造生态型居住空间。 相似文献
89.
This study explored the socialization of 118 Division-I student-athletes via the topics of memorable messages that they received prior to their arrival on campus. Ten topics were identified (i.e., desirable attitudes, hard work, physical skill or ability, opportunities, pride, inclusion, challenges, athletes as symbols, the importance of education, and the duration of college athletics) using first cycle coding and were subsequently categorized as either addressing the characteristics or experiences of collegiate student-athletes using second cycle coding. These findings continue to demonstrate that characteristics and experiences associated with roles are prevalent within athletes’ memorable messages but also highlight the inherent ambiguity and the contradictions regarding how to use these messages and balance the dual roles of being a student-athlete. This study provides a novel communicative lens for understanding athlete socialization but underscores the need to recognize receivers’ processing and application of memorable messages. 相似文献
90.