“美国式的研究”才是高质量的研究?——浅谈新闻与大众传播研究方式

本文通过对美国新闻与大众传播研究方式和研究方法的分析,说明美国新闻与传播学界并没有划一的“美国式的研究”。美国学界鼓励采用多种研究方式和方法。所谓的“美国式的研究”不是真正高质量的研究。只有那些在理论上有传承和创新、基于第一手资料和数据、研究结果能产生人类尚不了解的新知识的研究才是真正高质量的研究。     

社会互动、互联网使用对农村居民生活垃圾分类意愿的影响

改善农村环境已成为实现乡村振兴的重要支撑,调动农村居民个体参与意愿是提升农村环境整体治理水平的有力抓手.本文以农村生活垃圾分类治理为例,基于中国劳动力动态调查数据(CLDS),通过构建Manski互动效应模型和递归双变量Probit(RBP)模型,实证检验社会互动、互联网使用对居民生活垃圾分类意愿的影响,旨在为推动农村...     

进步度评价法在大学生体育学习效果评价中的应用

主要运用实验研究法对大学生体育学习效果如何实施进步度评价进行了实验研究。结果显示,通过进步度评价法对身体素质成绩评价得到的分值要比过去一直沿用的终结性评价法要高,使多数学生懂得了学习态度、努力程度与成绩的正比关系,充分调动了学生参加体育学习的积极性。     

浅谈Giffen商品

在当今商品世界中存在一类特殊的商品,当它的价格上涨时人们对它的需求量没有下降反而增加,人们称这类商品为Giffen商品。对于到底是否存在Giffen商品目前还存在争论,但是Giffen这个概念的出现已经是不争的事实,专家和学者对于这样一种商品存在性的争论已经持续了150年之久,因为Giffen商品存在的条件非常苛刻导致Giffen案例也极为罕见,它是一种低劣的日常必需品,但消费支出占消费者收入的很大比重,所以Giffen商品是对收入仅能维持生存或者稍微有点宽裕的消费群体而言的。本文主要基于假设当商品价格上涨时,消费者对于商品在效用不变的情况下,找出了Giffen商品判断的临界点来判断Giffen商品的存在性。     

信息类型和信息交流情境视角下电子口碑交流有效性要素研究

摘要基于社会影响理论,从信息类型和交流情境角度研究了与口碑交流有效性相关的三个因素,即信息类型(事实型vs评价型)、关系强度(强关系vs弱关系)和口碑信息传播方式(一对一vs广播式),并以169名网站参与者为实证对象,采用2×2×2因子设计实验来验证所提出的假设。最终结果显示：评价型信息比事实型信息对口碑交流有效性有更显著的影响;关系强度对口碑交流有效性有显著影响;口碑传播方式在关系强度对口碑交流有效性影响上起到了调节作用。对网络平台提供商和口碑宣传商提出了提高电子口碑交流有效性的策略和建议。图4。表5。参考文献22。     

适用于图书馆的信息网络传播权例外的基本问题研究

分析了信息网络传播权的立法模式与信息网络传播权例外的类型,剖析图书馆的业务与网络传播的关系,将可适用于图书馆的信息网络传播权例外按照不同的标准分别划分为两大类型:从信息网络传播权立法模式来看,可以分为适用于图书馆的信息网络传播权例外,以及以承载了信息网络传播权保护功能的若干项著作权专有使用权例外所构成的、可适用于图书馆的信息网络传播权例外。从信息网络传播权例外的适用主体来看,可以分为适用主体为图书馆的信息网络传播权例外,以及适用主体为网络信息提供者的信息网络传播权例外。     

浅谈政策效应对居民消费空间差异性的影响

采用面板随机效应模型,对我国东中西部政策效应对居民消费影响的空间差异性进行分析,根据研究结果发现：财政支出政策对居民消费的影响效果要远远大于财政收入政策效果;从城乡差异来看,财政政策对农村居民消费影响的效果较大,对城镇居民消费影响效果较小,这种特点特别表现在财政支出效果上;从区域差异上,财政支出政策对东部地区居民消费表现出更强的凯恩斯效应,对中西部地区居民消费则呈现更强的非凯恩斯效应,这种特征差异的原因可能是源于区域消费特征的差异;扩张财政政策在东中部效应显著,在西部紧缩性政策效果更为明显。     

关于高职《餐饮服务》课程教学改革与创新

课程教学改革是我国高职教育教学创新的核心,也是提高人才培养质量的基础。河北电大商职学院对《餐饮服务》这门课程从制订科学的课程标准、加强高职教材建设、创新课程考核方式、改善教学教法等几个方面进行改革,收到了理想的教学效果,得到了酒店企业、学生和家长的认可,为培养社会需要、企业欢迎的高素质、技能型酒店人才打下了良好的基础。     

multisim11在电子技术教学中的应用

multisim11是一款优秀的EDA软件。在教学中利用该仿真软件进行模块化教学设计可以突出知识重点,分化难点,应用其特殊资源进行仿真教学以提高课堂效率,根据仿真与实际的差异,引导学生学习新知识,探索新问题。同时要分层次分阶段地要求学生完成电路仿真任务,以达到掌握课程内容,培养解决实际问题的能力,做到学以致用。     

An examination of the relative age effect in developmental girls’ hockey in Ontario

The relative age effect (RAE) suggests that athletes may be provided with greater opportunities for success depending on the position of their birthdate in a sport’s selection year. While the effect has been well established in men’s sports, less is known about women’s sports. This study examined the RAE in developmental girls’ hockey in Ontario. Relative age, player position, age division, and level of play were provided by the Ontario Women’s Hockey Association for 36,555 registrants. Older players were over-represented, and younger players under-represented across all age divisions and levels of play. This suggests that the RAE is present in developmental girls’ hockey, the magnitude of which varies with level of play and player position.