新加坡持续教育与培训体制的探析与启示

通过对新加坡发布的《理工学院及工艺教育学院应用学习教育检讨报告书(ASPIRE)》和《新加坡持续教育与培训2020总蓝图》进行阐述,分析新加坡ASPIRE委员会的组成、主要任务、目标以及对新加坡持续教育与培训的意见和建议,分析《新加坡持续教育与培训2020总蓝图》的主要内容及策略方向;分析新加坡技能创前程计划的主要内容、四个重点推动力、四大核心任务以及终身学习对新加坡高等教育注入流动性的影响。最后提出新加坡持续教育与培训体系对我国继续教育从国家层面和社会发展、以职业应用教育为特色的模块化培训以及继续教育与培训三方合作的培养机制等三点启示。     

职业核心能力培养探索

职业核心能力是适用于各种职业、伴随终身的可持续发展的关键能力、基础能力。在知识经济社会,职业核心能力的培养具有重要的现实意义,是世界职业教育和人力资源开发的发展趋势,是我国能力建设的重要内涵和职业教育改革的必然归宿。劳动和社会保障部组织开发职业核心能力培训认证体系,开展职业核心能力培训测评的探索,具有十分重要的意义。     

谈轭式搭配的语言艺术及其翻译方法

轭式搭配是英语修辞格中一种独特的修辞手段,恰当地运用可以获得诙谐、新奇的修辞功效,翻译时应针对其特点,根据原文的含义灵活处理。     

网络教学环境下教师的地位与作用

随着计算机网络教学迅速发展,网络教学环境下的“教”与“学”的概念与传统教学相比已经发生了变化,新环境对教师提出了更高的要求。     

风景写生教学探究

文章对风景写生的观察方法和表现方法及基本的视觉元素的构成原则等做了阐释,旨在使学生了解这些原则的"底线"后会发觉艺术的所谓原则是极其灵活和变化的,从而最大限度地发挥主观能动意识和创造意识.     

近20年《玉台新咏》研究

近20年来，对《玉台新咏》的研究取得了一定的成绩。在《玉台新咏》的成书时间、编剧纂目的、编纂标准及对《玉台新咏》的评价等方面有了一定的进展，取得了新的成果。同时，也指出了前人没有注意到的《玉台新咏》存在的糟粕和不足。     

体育教学和训练中语言运用的技巧

要提高个人的运动能力和运动成绩，必须通过一定的练习和训练。在练习过程中练习技巧和技术教学具有非常重要的作用，但语言的作用也不能弱化，合理的运用语言往往能缩短学生掌握技巧的周期和增强学生对动作的理解和运用能力。     

美国青少年《生活技能训练》课程特点与策略

《生活技能训练》课程是美国针对青少年成瘾性不良行为而设计开发的,该课程的核心内容是如何培养青少年良好的健康行为和社会生活技能,课程目的是促进青少年健康发展。该课程主要采用参与互动式的教学策略。     

从《论读书》译文谈翻译的修辞技巧

语体风格的同一问题是翻译修辞中的难点问题，对英汉翻译中应注意的一些语言现象和表达技巧的运用问题进行有益的研究与探讨，是取得较好翻译效果的先决条件。