美国核心教育成果为重心的高等教育评估

高等教育在21世纪已经成为一个国家综合国力和国民素质的基本考量。而高等教育的评估也成为各国保证高等教育质量的一个重要手段。本文论述了以核心教育成果为重心的高等教育评估的方法以及增值的计算。对于大学生综合能力的考查可以成为高等教育评估一个持续发展的研究方向。一些国际已沿用方法的经验和教训都值得我们参考借鉴。     

新一届中国女排在世界大奖赛史的技战术分析

通过观看新一届中国女排在世界女排大奖赛两个阶段全部比赛,从排球微观技术的视角,观察、分析全队当前技、战术状况,认为需要从训练特别是比赛的实战出发,对新一届女排继续精雕细刻,技、战术串联各环节,强化心理训练,大力挖掘潜力.     

体育微格教学初探

体育微格教学是培训体育教育专业学生或体育教师体育教学技能的有效方法，它是在微格教学产生和发展的基础上形成和发展起来的。体育微格教学的实施过程包括六个主要的步骤，其中，体育教学技能的分类对它的实施起着十分重要的作用，而体育微格教学实践又是整个实施过程的重点。     

美国21世纪技能培养对幼儿绘本教学的启示

全球化让世界相连,信息化给国际竞争者提出新要求,世界教育正在进行一次以21世纪技能为核心的改革运动。绘本是儿童文学的一种重要表现形式,绘本教学对幼儿成长的价值与“21世纪技能联盟”(P21)提出的21世纪技能强调的重点相呼应。P21于2018年并入“孩子们的巴特尔”(BFK),2019年发布报告《幼儿教育的21世纪学习框架-指南》。本文以此报告为基础,结合21世纪技能培养,从教学的互动性、灵活性、混合性、连贯性、发展性五个方面对幼儿绘本教学提出建议。     

Suicide Intervention Training for Counselor Trainees: A Quasi‐Experimental Study on Skill Retention

The authors used a quasi‐experimental design to explore the effect of Applied Suicide Intervention Skills Training on 126 counselor trainees. Results showed that after 3 months, trainees had retained improvements in measured response skills and self‐reported attitudes. The authors discuss the developmental benefits of incorporating similar training into counselor education. Implications for skill measurement are also considered.     

基于学习通的混合式教学初体验

该文针对大班教学的全校性公共数学课程,利用"超星学习通",在教学过程中引入过程性评价,改革传统教学方式,探索适应新时代特点的新型混合式教学模式,增强学生的学习积极性和主动性,并以"概率论与数理统计"课程为实践案例,运用学习通进行混合式教学,得到了学生的认可,取得了良好的效果。     

魏晋文学史的原生态视角——以《世说新语》与魏晋文学的关联性研究为例

文学史研究中一直存在着这样的尴尬：“史”的序列性、规定性解释系统反过来会破坏作品原初存在的“活性”成分。为此,研究时不得不用“原生态”的理论来回溯作品的历史情境,以期减少必定存在的文学性的散失。《世说新语》之与魏晋文学研究,恰是一个难得的“原生态”视角。这个视角对于考查魏晋文学的重情色彩、玄言诗在东晋的繁荣、山水诗歌的萌动等文学现象都有启示意义。把上述文学现象置入《世说新语》所提供的“原生态”环境中,或能加深对魏晋文学演进的整体理解。     

对篮球假动作技术的认识和思考

采用文献资料、逻辑分析等方法,从篮球假动作技术在篮球运动中的意义、类别、作用、识别与防范以及篮球假动作的训练和比赛中的合理运用等方面对篮球假动作技术进行了较为全面的论述,以期指导教学与训练实践。     

“临床技能学”国家精品资源共享课建设的探索与实践

国家精品资源共享课是对原有国家精品课程的转型与升级。课程通过现代信息技术构建适合于网络椽笔的共享系统,向高校师生和社会学习者提供优质教育资源服务。文章结合“临床技能学”资源共享课的建设经验,从课程沿革、课程建设目标、课程内容及资源建设、师资队伍建设以及课程管理建设几方面探讨国家精品资源共享课的有效途径。     

海员技能大比武与专业教学相长之间的联系

中国海员技能大比武已成功举办了两届,成为了航运企业和航海院校高度关注的国家技能竞赛。本文对海员技能大比武活动属性进行了认定,提出了海员技能大比武的定位和项目标准化建设,翔实阐述了海员技能大比武在促进航海院校教学改革、场地建设、师资建设和人才培养质量提升等4个方面的作用发挥。