From mainstream school to pupil referral unit: a change in teachers’ self-understanding

As teachers are at the heart of education, a substantial number of studies have researched the perception that mainstream school teachers have of themselves in relation to their work. This investigation extends this field of inquiry by examining how teachers’ self-understanding is altered when they transfer from mainstream to special school education. This study adopts the methodology of interpretive phenomenological analysis (IPA) to examine in detail how three female teachers in inner London experienced the transition from mainstream secondary schools to teaching in alternative provision for excluded students referred to as a pupil referral unit (PRU). Central to IPA is how an individual experiences a substantial change in life and the influence this may have on his or her world views. The research approach adopted is, therefore, idiographic and reliant on the experiences of a small number of participants. The findings from this investigation indicate that the participants chose to leave mainstream school education when they came to the self-realisation that they wanted to engage in more creative and personally engaging professional practice with a stronger moral purpose. When they started to teach at a PRU, the more persistent and personal relationships with their students brought about a substantial change in self-understanding.     

古代汉语中的判断句解析

判断句是古代汉语中一种重要的句式,在古代汉语中占有重要的地位,本文从判断句的内涵、特点、构成以及判断句的判断方式几方面来对判断句进行理解和分析,希望能够在前人研究的基础上对判断句进行更加深刻、全面的探讨。     

语链传递格位假说之英语存现句

存现句是世界上所有语言中都普遍存在的语言现象。作为世界通用的英语,其存现句的句法研究一直是学界探讨的焦点。在管辖与约束理论的框架下,围绕着there所作的种种理论解释催生了不少新的理论假设,其中包括韩景泉提出的“语链传递格位假说”。以管辖与约束理论为框架,探讨英语存现句的句法结构,可利用“语链传递格位假说”对英语存现句进行一个合理的解释。     

明本潮州戏文《金花女》宾白疑问句研究

明本潮州戏文《金花女》是研究明代潮汕方言的重要语料,剧本中宾白比较口语化,反映了当时潮汕口语的实际状况,在方言历时材料较少的情况下,是具有很高价值的语言材料,为方言的历时研究提供了一定的线索。通过对剧本中疑问句的统计,考察当时潮汕话中疑问句系统的基本情况,再将其与现代潮汕话进行比较,可以推导出潮汕话疑问句系统的一些发展趋势。     

论文艺复兴时期欧洲高等教育发展的文化选择

高等教育发展与文化选择具有内在的必然联系。在欧洲文艺复兴的特定历史时期,以经院哲学为主要特征的宗教文化越来越阻碍高等教育的发展,人文主义文化成为欧洲高等教育发展文化选择主要内容。贬抑神性,高扬人性的人文主义文化逐渐渗透到了欧洲各大学并促进了欧洲高等教育的进一步发展。在文艺复兴时期,选择人文主义文化作为发展的主导文化模式是欧洲高等教育发展进程中的必然。     

基于SWOT-QSPM模型的科技成果转化竞争战略研究

[目的/意义]本文运用SWOT-QSPM模型,探讨了重庆科技成果转化竞争战略及其实施对策,促进重庆科技成果转化更好发展,也为我国科技成果转化研究工作提供了可供参考的方法模型与实践数据。[方法/过程]本文全面梳理了重庆市科技成果转化发展现状的优势、劣势、机遇和威胁四项影响因素,以SWOT模型为基础,深入分析了重庆科技成果转化所处的发展环境与脉络,运用QSPM确定了SO战略四项备选方案的优先顺序,并据此制定了实施对策。[结果/结论]重庆科技成果转化当前最适宜的竞争战略是由优势(S)与机遇(O)组合构成的SO进取型战略,四项备选方案的优先顺序依次为政策先行、需求引领、强强联手和服务护航。     

英语疑问句的其他语用功能及其语义信息

英语疑问句是英语简单句中四种基本句子类型之一。就结构形式而言，它非同于陈述句、祈使句和感叹句，但就语义信息上而言，它也具有其他句子类型的语用功能。文章从三种疑问句即一般疑问句、特殊疑问句和反意疑问句进行浅略地探讨，帮助人们认识英语疑问句的其他语用功能，真正了解疑问句的语义信息。     

从阅读到“悦”读

在英语教学中“听说读写”是“四大要素”,而阅读能力的培养更是英语教学中最基本、最重要的内容。先看问题后读文章,生活常识很重要,议论文找出论点很重要,查找主要事实或特定细节,从而将阅读转化为“悦”读。     

从充分条件看尽举选言命题的性质及其推理

充分条件关系是非纯真值的联结关系,不是纯真值联结关系。作为必须通过非纯真值的充分条件假言联结词"若,则"来定义的导出的尽举选言命题也是非纯真值的:尽举选言命题的真值,不取决于出现在其中的肢命题的真值,前者不是后者的真值的真值函数。以尽举选言命题作为前提能构成从已知获取新知的推理。以纯真值复合命题作为前提不能构成从已知获取新知的推理。     

基于DBSCAN算法与句间关系的热点话题发现研究

[目的/意义] 在大数据时代面对海量的数据用户有时会束手无策。因此,越来越多的学者们开始关注互联网热点话题发现的算法,帮助用户快速获取热点话题。[方法/过程] 基于DBSCAN算法,通过动态调整参数来优化算法,实现热点话题发现。根据句法结构与句间关系分析构建热点话题过滤模型,过滤包含热点词项的一般话题。[结果/结论] 采用主流网站新闻数据集进行实验,利用错检率、漏检率等评价指标对算法的有效性进行检验,实验结果证明改进算法性能有所提升,能够为信息用户提供科学研究网络数据的高效途径。