英语课程在现代远程教育中的作用与地位

本文探讨了英语课程在开放远程教育中所起的作用与地位,分析了远程教育英语课程的特征,课程教师对学生英语学习的影响．同时,就英语课堂应遵循的教学原则和英语课程对辅导课教师的要求以及英语课程教学质量的评价也提出了看法。     

数字参考咨询馆员工作绩效的评价

在整个图书馆数字参考咨询系统中,参考咨询馆员是最重要的因素之一。应通过建立参考咨询馆员制度、制定工作规范和行为规范、制定科学的评价指标体系和评价标准等,建立起公开、公正、公平的参考咨询馆员绩效评估体系。     

2009年世界一流大学与科研机构学科竞争力评价的做法、特色与结果分析

本研究从美国汤姆森科技信息集团出版的《基本科学指标》(ESI)数据库获取原始数据,对世界一流大学与科研机构的学科竞争力进行了科学合理、客观公正的评价研究和综合分析,最终得到了3类共30个排行榜,它们分别是:《2009年世界大学科研竞争力排行榜》、《2009年世界大学与科研机构分22个学科的科研竞争力排行榜》和《2009年世界大学科研竞争力分7个基本指标排行榜》。2009年评价结果显示,中国大陆的科研实力在世界范围内位居第12位,较2007年前进8位;有70所大学进入ESI被引总量前1%的1475所世界大学排行,约占4.7%,较2007年增加21所,增长0.6个百分点。这些都是我国在建设世界一流大学道路上取得的可喜成绩,但通过仔细比较和分析,可以看出我国大学整体排名比较靠后,说明我国大学离世界一流大学还有相当差距,建设世界一流大学的任务仍很艰巨,特别是建设世界高水平的一流大学和科研机构以及创新型成果方面差距还很大。从自身来看,与2007年相比,我国大学与科研机构不论在数量上和质量上都有明显进步,虽然离《纲要》中提出的"国际科学论文被引量进入世界前5位"目标还有很大差距,但是这些成绩的取得会给我们增加信心,相信这...     

特征因子原理及实证研究

介绍了JCR新引入的期刊评价指标——特征因子的工作原理和计算方法,并用软件实现了该算法。以18种CSSCI收录图书情报学期刊为例,计算出它们的特征因子分值和论文影响分值,在此基础上对这两项指标同其他期刊评价指标的关系进行了探讨,结果表明,特征因子分值、论文影响分值和期刊综合指数、h指数、影响因子之间存在较强的皮尔逊相关性。     

新闻道德评价主客体构成分析

新闻道德评价是评价主体主要运用一定新闻道德标准对新闻活动主体新闻行为及其新闻道德品质做出道德判断的活动。主要的新闻道德评价主体是相对职业新闻活动主体而存在的非职业评价主体,其核心是作为新闻收受主体的社会公众;而主要的新闻道德评价对象(客体)是职业行为主体的新闻行为、新闻道德品质,不是一般社会主体的新闻行为与品质。     

近20年国内学前教育评价研究文献综述

近20年来,随着我国学前教育评价理念的变化。幼儿发展评价、幼儿教师的评价、托幼机构评价以及幼儿园课程评价等各方面均呈现出逐渐上升的趋势。但综现我国学前教育评价,还存在缺乏元评价研究、缺乏宏现评价研究、缺乏本土化评价研究等问题。     

Good education in an age of measurement: on the need to reconnect with the question of purpose in education

In this paper I argue that there is a need to reconnect with the question of purpose in education, particularly in the light of a recent tendency to focus discussions about education almost exclusively on the measurement and comparison of educational outcomes. I first discuss why the question of purpose should always have a place in our educational discussion. I then explore some reasons why this question seems to have disappeared from the educational agenda. The central part of the paper is a proposal for addressing the question of purpose in education—the question as to what constitutes good education—in a systematic manner. I argue that the question of purpose is a composite question and that in deliberating about the purpose of education we should make a distinction between three functions of education to which I refer as qualification, socialisation and subjectification. In the final section of the paper I provide examples of how this proposal can help in asking more precise questions about the purpose and direction of educational processes and practices.     

Hands-on at a Distance: Evaluation of a Temperature and Heat Distance Learning Course

The No Child Left Behind Act requires that all teachers be certified within the content areas that they teach. However, attracting and retaining highly qualified science teachers in rural school districts is particularly difficult due to limited resources and geographic and professional isolation. Science professional development programs could help improve inservice teachers’ understanding of concepts they are expected to teach, but such programs are often limited in rural areas. This study evaluates a unique distance learning, inquiry-based professional development course in physical science developed to meet the needs of central Appalachian middle school teachers. Instruction through hands-on inquiry investigations distinguishes this program from other distance learning programs. Preliminary findings from the pilot study reported in this paper reveal significant growth in 43 teachers’ content knowledge for six of nine temperature and heat concepts assessed in the course. Outcomes from the distance learning project are discussed as they relate to future research goals and implications for science professional development programs in rural regions.     

如何在综合英语课堂中提高学生的口语能力

在英语专业基础阶段的教学中,培养和训练学生的口语能力是综合英语课程的任务之一。在英语教学中,教师应注意采取形式多样的教学方法,将口语能力的培养渗透到综合英语教学的各个方面．并将其作为综合英语课的一项长期、重要任务。     

碑刻类书稿的新典范——喜读《保山碑刻》

《保山碑刻》汇集了保山市文物考古工作者多年劳动的心血和汗水,以实证展示了保山的历史文化。该书与以往的碑刻类书稿相比,更重视了碑刻面貌、历史面貌、文体格式的全面性和述评、编排的精警性。无论在内容选择或形式编排上,都有较大的突破、都达到了一个新的高度。无论对史学研究还是碑刻书法的研究,都具有重要的意义,值得文化界大力推介和研究。