定格动画技术的发展

定格动画技术的发展一波三折,随着科学技术的发展而走向巅峰或停滞不前。由于定格动画的特殊性,制作的过程几乎不可逆,一个环节出错,很可能会导致之后的工作完全报废。定格动画片的制作方式决定了动画的创作及过程中必须将出现错误的可能性降到最低,工作中的各个细节都必须做到准确无误,严格的偶形制作完毕之后,动画摄制几乎不容许出现任何错误,精准的偶形操作,娴熟的摄制技巧,巨大的毅力和耐心,宏观和细节的把控,借助数字化的后期制作技术,展现最终的完美动画。定格动画在历史的长河中,一步一步地发展起来,成就了今天的定格动画技术。     

综合实践:高职院校毕业生岗位胜任的有效路径

高职院校毕业生面对新时期劳动就业市场存在着"短板",典型表现为社会能力缺失、职业意识不足、综合能力欠缺,综合体现出岗位不胜任。这主要源于分解式训练与书斋式教学。对此,按照能力合成与职岗化的思路开展综合实践,基于职场化环境、以企业行为规范的方式,对由职岗事务整合构建的任务项目进行多项能力合成的实践训练,以有效养成学生的社会能力、职业意识、综合能力,促进岗位胜任。     

民办高职院校顶岗实习学生党员先进性建设研究

民办高职院校学生顶岗实习单位大都是中小企业、非公企业,而这些企业中一般没有党组织,给顶岗实习学生党员的教育、管理及转正带来一系列问题,必须加强对民办高校顶岗实习学生党员的教育管理的对策研究。     

当前高校岗位设置管理工作的关键问题与对策

岗位设置管理制度是高校人事制度的核心区域,对高校的改革发展意义重大。高校岗位管理的理论探索已渐趋成熟,改革实践却进展缓慢。清晰认识和把握改革的阶段性和当前阶段的关键问题,以岗位性质界定和专业技术岗位分级为突破口,积极稳慎推进改革,是当前阶段的理性选择。     

应届大学生到农村基层任职能力提升路径探析——以宿迁学院为个案分析

从2008年开始,中国连续招聘应届大学生到农村基层任职.一方面,大学生的加入给农村带来先进科技知识和文化理念,为我国新农村建设输入新鲜的血液..另一方面,由于目前“村官”政策处于起步阶段,相关政策有待完善,选聘的应届大学生村官到农村基层任职能力也有待提高.本文结合宿迁学院2008级应届大学毕业生的问卷调查进行相关分析基础之上,从个人层面、高校层面和社会层面对应届大学生到农村基层任职能力提升路径进行相关思考.     

浅析高师院校师范生顶岗实习的问题及其措施

作为一种有效的师范生培养模式,顶岗实习受到了国家教育部门和社会的广泛关注。文章主要对高师院校师范生顶岗实习过程中出现的问题进行了分析,并提出了解决问题的具体方法,希望能够产生积极的影响。     

五年制高职人才培养定位与课程体系建设的思考——以汽车商务专业为例

五年制高职课程体系构建是以专业人才培养定位为基础.在充分的市场调研基础上明确职业岗位(群),对每个岗位的工作任务和工作要求进行分析,根据目标岗位的能力、知识和素质要求,遵循五年制高职教育特点和五年制高职学生身心成长规律,坚持“宽基础、强技能、高素质”的原则,构建“以岗位(群)工作任务为载体、以职业能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体”的课程体系.     

略论凌廷堪的科举经历及对其学术的影响

凌廷堪的科举之路与一般人有所不同,他是通过纳资捐助获得了乡试资格,在经历了多次失败和漫长等待,终于获得选官机会。不过,凌廷堪毅然放弃县职,自选教职,此后便担任宁国府学教授,醉心于学术研究。凌廷堪科举之后＂自选冷官＂的原因值得探析,而且这一举动对其学术产生了更为深远的影响。     

浅谈“90后”大学生生命情感价值观的培育对策

随着时代的进步,“90后”显然已经逐渐成为当前高校学生的主要组成部分。特殊的时代背景,造就了“90后”一代特殊的思维模式和行为方式,使得他们在生命情感价值观方面存在诸多消极负面状况。高校辅导员作为大学生生命情感教育的主力军,应全面把握当代大学生的心理特点和行为倾向,解决大学生的思想问题与实际问题,应该从生命本体的尊严和生命实践价值两个方面来培养90后大学生正确的生命情感价值观。     

冷战后美台贸易关系的新变化

冷战后,美台贸易关系继续发展,从增长形势分析,台湾进、出口贸易以及对美贸易在1990年代后期经历了“大起大落”的发展过程,其综合性指标的跌宕起伏反映了台湾对外贸易、对美贸易增长波动性增强的趋势。从绝对值看,冷战后美台贸易在大多数年份继续增长,但相对地位却在下降,美台军售迅猛增长,台湾对美贸易的深度依赖有所减弱。主要原因在于台湾有意分散出口市场,以及两岸贸易关系的兴起,台湾逐渐加深了对大陆出口市场的依赖。