山东农村老年人生活满意度的调查与研究

我国已属于老龄化国家,老龄问题日益成为人们关注的社会问题.在对山东农村老年人生活满意度的调查中显示,农村老人的生活满意度存在着明显的性别差异,女性对当前生活不满意的比例远远高于男性.所以,解决农村老年人生活问题,不仅是衡量一个社会文明程度的重要指标,也是构建社会主义新农村的重要方面.     

关于贫困地区农村小学奥林匹克教育的现状调查

通过问卷调查法以及个别访谈的方式,对贫困地区农村小学奥林匹克教育现状进行了调查,结果发现:贫困地区农村小学的师生对于奥林匹克知识的了解较少;获取奥林匹克知识的途径较窄;内容较单一;学生对奥林匹克知识很有热情,但师资缺乏。并提出了针对性意见。     

湘鄂渝黔边城镇社区体育服务体系构建研究

全面建设小康社会是党的十六大提出的我国社会发展的宏伟目标,明确提出要形成比较完善的全民健身体系。城镇社区体育服务体系是实现群众体育功能和建立全民健身体系的重要组织形式。湘鄂渝黔边地处老少边穷地区,社会经济、文化教育、地理等因素严重制约了该地区城镇社区体育的发展。落实《体育法》和《全民健身计划纲要》,加强对社区体育的组织管理,积极开展大众体育活动,拓展筹资渠道,加强场地健身设施的利用与建设,开发当地民族民间体育文化资源,开展有偿服务等成了湘鄂渝黔边城镇社区体育服务体系构建的主要内容。     

连云港市农村体育锻炼现状调查分析

运用问卷调查、统计分析等方法 ,对连云港市农村体育锻炼现状进行研究与分析 ,发现连云港市农村体育锻炼人群在体育意识、体育锻炼行为以及场地设施、体育投入等方面都有自身的地方特色 ,通过分析这些特点 ,提出加强农村体育场地与设施建设、加强农村体育工作指导及舆论宣传等建议     

苏南农村体育发展现状、趋势和对策

在对苏州、无锡、常州3市所属农村体育专题调研的基础上,分析研究苏南农村体育发展的现状,预测其发展趋势,并针对性地提出苏南农村体育的发展对策。     

制约彝族地区大学英语阅读教学的主要因素及其对策研究

民族地区教育是我国教育事业的重要组成部分，也是民族工作的重要内容。但是由于我院地处彝族地区，学生大多来自偏远地区，生源贫困面大，教育基础参差不齐，给大学英语教学工作——尤其是阅读教学增加了极大的困难。本文从分析制约彝族地区大学英语阅读教学的主要因素人手，并针对以上因素提出了相应的对策，以期对我院学生阅读能力的提高有所帮助。     

侨乡乡镇居民体育价值观特征及其差异性比较研究

采用文献法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、比较分析法等,就侨乡乡镇居民体育价值观对重点侨乡--晋江13个乡镇1 300名居民进行调查研究.结果表明:乡土情感因子、国家地区促进因子、休闲娱乐因子、社会效应因子、健身保健因子、美育体验因子、知识技能因子构成了侨乡乡镇居民体育价值观结构体系:不同性别、年龄、文化程度对侨乡乡镇居民体育价值观具有一定的交互作用和显著性差异;侨乡区域的社会环境、文化环境、经济环境、历史变迁等是侨乡乡镇居民体育价值观结构体系鲜明的地域特色和多元特征及差异性的重要影响因素.     

农村小学生不良言行的成因及对策初探

近年来,农村小学生中出现不良行为习惯的现象在增多。究其原因,在于农村“家庭教育场”、“社区教育场”、“学校教育场”的不良影响。为此,要进行学校沟通、对话,形成教育的合力;持之以恒,狠抓学生行为习惯的养成教育;营造氛围,构建良好的学生集体。     

MPEG-7促进多媒体信息检索领域的革命

“多媒体内容描述接口”标准的核心是其定义的描述符、描述方案和描述定义语言 ,通过它们可以对各种形式存储的多媒体内容进行结构化的描述。这种描述使用户在资源的检索过程中具有更加灵活的资源过滤方式。参考文献 4。     

影响我国农村体育发展的非经济因素与对策

农村体育是社会主义新农村建设的重要组成部分,而我国的农村体育事业建设还处于一种发展非常缓慢的状态。制约农村体育发展的首要因素是经济,但经济不是唯一因素,还有大部分非经济因素。对影响农村体育发展的非经济因素进行了分析,并提出了对策:开展喜闻乐见、丰富多彩的体育活动,深入挖掘、开发农村传统体育项目;发挥大众传媒作用,提高各级领导和广大农民对农村体育的认识,建立良好的农村体育发展软环境;加强农村基层体育组织、专业人员队伍建设。