济南市民办高校教师职业压力调查分析

民办高等教育现已成为我国教育体系中的重要组成部分,近年来发展迅速。民办高校教师在工资福利待遇、职称评定以及社会地位等方面与公办高校的教师存在较大差距,其职业压力也日益明显,严重影响其身心健康及所在高校的发展。因此,对民办高校教师的职业压力来源及现状进行调查分析,具有重要的现实意义。本研究采用束仁龙[1]的《高校教师职业压力来源问卷》对济南市民办高校教师进行职业压力测量,结果显示,民办高校教师总体压力已超过中等水平,专职教师的职业压力与科研、考核等压力源关联度较大,且在不同人口学变量上存在差异。     

论教师培训核心要素的“对象变量”群

培训对象是教师培训核心要素之一,它表现出若干变量群。本文详细探讨了教师培训对象背景变量群、发展变量群和环境变量群,背景变量群包括自然变量、时间变量、文化资本变量、社会资本变量和政治资本变量;发展变量群主要有等级化的职称变量、层级化的荣誉变量、科层化的职务变量和资格更新变量;环境变量群不仅表现在学段、年级、学科等变量,也表现在空间和组织,甚至是行政区域变量。文章认为,“对象变量”群是教师培训项目设计的重要依据,直接影响到培训项目的需求、主题等要素。     

警校大学生人际交往能力的人口学因素研究

采用郑日昌编制的《人际关系综合诊断量表》对848名警校大学生进行测评,了解影响警校大学生人际交往能力的人口学因素。结果显示警校大学生的性别、年级、生源地和家庭经济情况四项人口学因素对其人际交往能力有着显著地影响作用,并存在显著性差异,同时,是否任干部情况对警校大学生的异性交往困扰程度存在显著性差异。     

Demographic variables and fathers' involvement with their child with disabilities

The main purpose of this study is to examine whether fathers' involvement with their child with disabilities is correlated with some of the demographic variables. Data were collected from 243 Polish fathers who were married and who had at least one child with disabilities. The issue was assessed by two measures: a Questionnaire and the Father Involvement Scale. The results of the multiple regression show that fathers' involvement is significantly (P < 0.05) correlated with the level of fathers' concentration on the needs of their child with disabilities, the level of fathers' cooperation with their wives, the number of years during which parents cared for a child with disabilities, time devoted by fathers daily for their child with disabilities, fathers' self‐esteem, fathers' education, the level of disability of a child, the level of fathers' skills in dealing with their child with disabilities and the level of fathers' knowledge about their child with disabilities. A video abstract of this article can be viewed at: http://youtu.be/XpTojch0j9Y     

旅游情境下的乡村仪式展演与文化变迁

留存于中国乡土社会中的古老仪式,作为民间宗教信仰文化的表征,历来颇受各领域学者们关注。文章在旅游情境中透视乡村仪式"展演",并与之文化变迁做尝试性地辩证讨论,认为作为"展演"的乡村仪式是全球化背景下,民族旅游蓬勃发展的产物。"地方性文化"在"社会剧场"中呈现出剧烈而明显的文化变迁,它影响着地方认同而又被其影响,需要协同社区参与发展和保护。     

文化和语境在大学生英语交际能力培养中的作用

学生英语交际能力薄弱的根源在于缺乏本族语语言文化及目标语语言文化的对比输入、教师在课堂上的语言输入脱离实际的情景语境和文化语境,以及学生缺乏相关的交际活动等等。文化、语境、交际是大学英语教学中相辅相成的三要素,大学英语教师应树立文化教学理念,运用多种教学方法和教学手段,创造出有效的语境,使学生在模仿实际的文化和语境中进行交际活动,从而达到培养其英语交际能力的教学目标。     

格值模糊描述逻辑L-ALCN的Duquenne-Guigues基

描述逻辑和形式概念分析都是以概念为基础的形式系统,在处理信息方面它们各有优缺点,近年来,研究者们将两者结合在一起,取长补短.本文将形式概念分析的方法引入描述逻辑,研究了格值模糊描述逻辑系统L-ALCN模型的Duquenne-Guigues基问题.首先介绍了L-ALCN的语法、语义和形式概念分析的基本知识,根据L-ALCN的特点,重新定义了描述背景下内涵、伪内涵及有穷基底的理论框架,证明了L-ALCN系统中Duquenne-Guigues基底的存在性,给出了相应的算法并指出了L-ALCN中Duquenne-Guigues基底是可靠的、完备的和非冗余的.     

聚集经济、固定资产投资和人力资本存量对经济增长的影响分析——基于面板数据工具变量分位数回归

基于2008-2017年全国31个省、自治区和直辖市的面板数据,研究聚集经济、固定资产投资和人力资本水平对经济增长的影响,考虑到聚集经济的内生性问题,用滞后期的城市人口密度作为聚集经济的工具变量,运用面板数据工具变量分位数回归估计方法分析各变量对经济增长的影响。分析结果表明,三个变量都促进经济增长,在不同分位点上,聚集经济和人力资本水平对经济增长的促进作用随分位点的增加而减小,固定资产投资对经济增长的促进作用随分位点的增加缓慢增加。     

二复变量整函数在多极集上的性质

引入多极集的定义,并将二复变量整函数与多极集结合起来,运用极大值原理研究了二复变量次调和整函数在多极集中的性质。     

离散型随机变量的统计规律性研究

随机变量的统计规律是一个复杂的概念。通过对典型实例的分析研究,揭示出一维离散型随机变量的形成过程及其变化规律。具体描述了样本点与随机变量之间的对应关系及事件与随机变量取值之间的等价关系,得出掷硬币正面出现的“总次数”近似服从正态分布,据此可刻划“掷硬币正面出现”这一随机现象的统计规律性．