输油泵体活塞孔的加工

输油泵体活塞孔的圆度、粗糙度对输油泵的性能影响很大.本文对输油泵体活塞孔加工改进过程中各种加工方法进行分析比较,并得出了最终满意的加工方案.     

基于图像处理的舌诊客观化研究

舌诊,是中医学望诊中的重要内容。通过对舌苔、舌质的观察,从而了解病变的所在,据以辨证论治。近年来,随着生物医学工程、人工神经网络、各种优化算法等的逐步发展和成熟,人工智能技术才开始运用于中医领域,并已涉及到舌体与舌苔的颜色、形质、动态、歪斜、纹理（裂痕、点刺）、厚薄、胖瘦、润燥等所有方面。将中医舌诊和信息技术相融和,运用图像信息处理技术来分析舌像,是保证中医舌诊客观化识别方法不断深入的有力举措,对促进中医舌诊的现代化、规范化,对中医舌诊的继承和创新有着举足轻重的作用。     

基于多模态眼动识别的乒乓球运动员动作预测

眼动的速度最高可达到600°/s,具有比人手更灵敏的反应,因此有更好的实时性和应激性,通过眼动识别可以准确反映人体的动作特征,实现动作的判断和预测。采用眼动识别的图像处理算法实现对乒乓球运动员的动作预测,提高攻球效能,改进乒乓球攻击和防御的目的性。传统方法中对乒乓球运动员的眼动识别算法采用边缘特征融合算法,对运动员的动作变换跟踪性能不好,提出一种基于多模态融合眼动识别的乒乓球运动员动作预测算法。提取边缘特征,进行虹膜定位设计,统计搜索区域灰度直方图分布,建立虹膜颜色与边缘联合特征模板,通过多模态融合眼动时变分析,采用从粗到细的处理方法,在减少匹配对应项的同时进行动作预测相关系数匹配,预测跟踪目标中心,实现动作预测,仿真结果表明,算法对运动员的动作预测准确度高,实现对乒乓球运动员动作的实时跟踪和识别。     

食品学科研究生培养:多维协同式过程培养,多元一体化毕业考核

经过几十年的探索和发展,食品学科研究生培养积累了经验、取得了成果,但也存在培养过程不严格、考核制度不完善等问题。当前,食品学科应注重科学研究、国际化和师资队伍建设,实施实验记录全监管、鼓励发表科研成果、提高毕业论文要求,从多维协同式培养狠抓学习过程、多元一体化考核提高毕业门槛两大方向,构建食品学科专业人才培养的新模式。     

铁炭微电解法在单晶硅生产废水处理中的应用

介绍了某单晶硅生产改扩建各工序产生废水的水量、水质,并对原废水处理站存在的问题进行分析。在原废水处理站的基础上,采用生铁屑和焦炭组成微电解氧化还原塔作为单晶硅生产废水处理的预处理,取得较好的效果．     

扭杆车削加工工艺的改进

文章讨论了影响细长轴加工精度的因素,介绍了传统的细长轴加工方法及引起的弊端.从装夹方式、刀具角度、切削用量以及在加工过程中需要重点控制的一些技术要领等方面阐述了提高汽车扭杆加工精度和效率的一些具体措施.     

脉冲噪声的自适应滤除方法

为了在滤除图像噪声的同时更好的保护图像的细节,文中提出了一种基于非线性自适应滤波结构的改进算法。用中心加权中值滤波算法代替原方法中的中值滤波算法以及中值滤波代替均值滤波作为最终滤波结果输出。这种算法与同类算法相比,具有更好的滤波性能并能更好的保护细节,其效果明显优于中值滤波算法。     

陕西蚕蛹综合开发现状、前景与技术

本文就陕西蚕丝业的主要副产品——蚕蛹的综合利用开发的现状与意义,蚕蛹的化学成分和蚕蛹可开发的产品与作用,以及蚕蛹综合开发的主要生产技术、工艺流程进行了全面分析,展望了蚕蛹综合开发利用的产业化发展前景。     

Towards a Participatory Multimedia Learning Model

The purpose of this paper is to present a participatory multimedia learning model that can be used in designing multimedia learning environments that support an active learning process and creative participation. Participatory multimedia learning can be defined as learning with systems that enable learners to produce part of the learning materials themselves. The aim of the model is to represent the human information processing system and to support the transformation of free cognitive resources into a germane cognitive load needed for knowledge construction. The paper also elaborates on the results of an empirical study examining the effectiveness of student-generated illustrations. Finnish elementary school students (N = 187) learned about the human immune system by interacting with multimedia learning materials. Students performed better on a retention test when they generated their own illustrations by drawing and when explanations were presented as animations, compared to students who received only textual material or generated illustrations from images offered.     

篇章回指解读与阅读能力相关性研究

本次研究探讨了篇章回指的理解能力与阅读理解能力以及综合英语水平之间的关系。结果表明,受试解读篇章回指的能力与他们的阅读理解能力和综合英语水平都有着密切的关系。这说明篇章回指解读能力是阅读理解能力以及综合英语水平的重要组成部分。