浅析常见让步状语从句

在英语学习和应用中，可以从七个方面分析常见让步状语从句，便于掌握这几种句型，有助于英译汉或汉译英的学习，有助于进一步学习和理解复杂难句。     

Exploring the relations between epistemic beliefs,emotions, and learning from texts

Conflicting claims about important socio-scientific debates are proliferating in contemporary society. It is therefore important to understand the individual characteristics that predict learning from conflicting claims. We explored individuals’ beliefs about the nature of knowledge and knowing (i.e., epistemic beliefs) and their emotions as potentially interrelated sets of learner characteristics that predict learning in such contexts. Undergraduate university students (N = 282) self-reported their topic-specific epistemic beliefs and were given three conflicting texts about climate change to read. Immediately after each of the three texts, participants self-reported the emotions they experienced. Following reading and self-report, participants wrote summaries of the conflicting texts. Text-mining and human coding were applied to summaries to construct two indices of learning from conflicting texts that reflected which source’s information is privileged in memory. Results from structural equation modeling revealed that epistemic beliefs were consistent in their predictions of emotions, which in turn variously predicted different learning outcomes. In particular, a belief that knowledge is justified by inquiry predicted surprise and curiosity, which at times facilitated learning. In contrast, confusion, predicted by passive reliance on external sources, related to impaired memory of conflicting content. Theoretical and methodological implications are discussed for research on the relations between epistemic beliefs, emotions, and learning about controversial topics.     

论亚当·斯密的教育经济思想

亚当·斯密是英国杰出的古典经济学家,《国富论》是他留给人类的不朽名著。这部著作富含教育经济思想。文章从教育与社会经济发展的关系、教育与人力资本的关系、教育与就业的关系以及教育成本分担四个方面分析了斯密的教育经济思想。     

高校辅导员心理素养状况与成因分析

心理素养是高校辅导员职业素养的重要组成部分,是作好高校辅导员工作的先决条件。目前,高校辅导员心理素养从总体上看是比较好的,但由于高校辅导员所学专业的多元化和工作压力大等原因,导致高校辅导员心理素养还有待提高。关注高校辅导员心理素养,发现问题,分析原因,有助于明确辅导员队伍建设的努力方向。     

大学生师源性焦虑成因及对策探讨

本文以在安徽财经大学、安徽科技学院、蚌埠医学院、皖南医学院开展的师源性焦虑调查数据为基础,通过问卷和半结构式访谈对在校大学生师源性焦虑具体表现、特殊危害性、主要来源进行调查,并在此基础上探讨如何通过有效教育来避免师源性焦虑,为当前高校进一步加强和改进大学生思想政治教育提供借鉴。     

清末留日热潮成因初探

二十世纪初,封建末世出现蔚为壮观的留日潮,究其成因,分为三类：王朝内观念渐变、废科举兴学堂的＂新政＂举措、以多为贵的鼓励政策是为其内因;日本各阶层或出于培养亲日派的考虑、或出于文化交流目的、或出于热心教育动机而持有的接纳态度是为外因;中日间一衣带水、同文同种的地理、人文因素是为日本吸引中国留学生的便利条件。     

“四因说”与《诗学》的悲剧理论

在《诗学》中亚里士多德建立了关于悲剧的理论,这一理论深刻地影响了西方美学的进程。他对悲剧的定义是与他的哲学思想密不可分的。通过分析亚里士多德的＂四因说＂与其悲剧理论的关系,既可看出亚里士多德悲剧理论的思想内涵,又可看出一般哲学与具体科学的关系,同时也有助于我们全面地理解特定作品与作者整体思想之间的联系。     

论郭沫若新诗创作的得失及成因

郭沫若是我国新诗的奠基者,其新诗流变分为五四时期、20年代后期、抗战至全国解放以后三个阶段。他的新诗艺术水平每况愈下的原因有三：一是惠特曼雄浑粗犷的豪放诗风的深刻影响;二是严重混淆文艺与政治的关系;三是自我独立意志的失落。以上三方面就形成了郭沫若新诗创作虎头蛇尾的尴尬结局。     

范长江西北采访成功之外因探析

外部环境对范长江西北采访之成功起了不可忽视的促进作用：《大公报》的“光晕”效应；胡政之的“伯乐”作用；范长江的采访成果达到了人们对新闻记者的“角色期望”标准。范长江西北采访的成功实际上是个人、工作环境、社会环境互动作用的结果。     

欠发达地区贫困成因及脱贫对策--兼析浙江省苍南县括山乡扶贫奔小康工作

根据党的十六大有关精神，在全国全面实行奔小康工程。浙江省要求在2007年全省要达到小康水平。实现这一目标的重点在农村，难点在欠发达地区。本文以浙江省苍南县括山乡为例，分析了欠发达地区贫困成因，并提出了相应的对策，以促进欠发达地区的经济发展，使其早日脱贫奔小康。