女性生存的悲歌——苏童与福克纳作品中女性形象比较研究

苏童和威廉·福克纳在各自文学创作中都细致而深刻地刻画出了女性的成长、爱情以及结局之悲剧。但在女性悲剧命运之源的理解上,福克纳着重批判美国旧南方奴隶社会的清教传统、父权制文化以及南方妇道观对女性的戕害,而苏童更关注女性自身的弱点,着重刻画潜伏于人类内心深处固有的文化结构和心理背景,不过二人对女性悲剧命运的体察、关注和同情却体现出了他们相似的人道主义立场和相同的对弱者的人性关怀。     

刑事附带民事案件执行难的成因及对策

根据我国刑法、刑事诉讼法和最高人民法院《关于执行〈中华人民共和国刑事诉讼法〉若干问题的解释》的有关规定,因犯罪行为遭受物质损失的被害人、已死亡被害人的近亲属、无行为能力或者限制行为能力的被害人的法定代理人有权提起附带民事诉讼,本文论述了刑事附带民事案件执行难的成因与对策。     

浅谈英语中的性别歧视现象

性别歧视是一种普遍的社会现象,在不同的国家和地区都不同程度地存在着。语言中的性别歧视现象也体现了社会现实中的性别歧视观念。本文从不同角度介绍了英语中的性别歧视语的表现形式,分析了这种现象产生的社会原因和文化根源,并总结了在英语语言运用过程中有意识地避免使用性别歧视语言的方法。     

1961年至2007年中国日照的演变及其关键气候特征

利用全国1961年-2007年的日照时数资料,依据各站日照时数长期变化线性倾向率的大小,采用聚类分析方法,将全国分为11个区,详细讨论了我国日照长期变化的特征及其成因.结果表明:我国日照总体呈下降趋势,且具有明显的季节和局地差异,夏季和冬季下降最明显,下降主要发生在我国东部及南方大部分地区,其中以华北平原降幅最大.1993年后,日照由"显著下降"转为"略有回升",但不同区域、不同季节对该逆转的贡献明显不同.初步认为,大气污染(气候湿润化)是造成我国东部(西部)日照下降的主要原因,主要表现为轻雾和霾(低云和水汽)的增加.对最近30年来我国日照的气候特征也进行了分析,为太阳能开发利用提供最新科学数据和开发建议.     

Bargaining with the system: A mixed-methods study of Arab teachers in Israel

Research on minority-majority relations usually focuses on the impact of the hegemony on everyday life. In this study we chose to focus on the way minority teachers bargain with the power relations within their work environment as a microcosm of their strategies in the social arena in general. 163 Arab-Israeli secondary-school teachers completed an online questionnaire and were matched with 163 Jewish teachers according to demographic variables. 25 of the 163 teachers completed the optional open-ended question that comprised the data for the qualitative analysis. In the quantitative analysis, we found that Arab teachers showed less knowledge of the Ministry of Education guidelines regarding teachers’ freedom of speech, conducted fewer discussions of Controversial Public Issues (CPI) and rated the importance of their role as promoting active citizenship lower than their Jewish counterparts. In the qualitative analysis, three main strategies Arab teachers use emerged: ‘evasion’, ‘toning down’ and ‘promoting a shared society’. Arab teachers negotiate between their needs for self-preservation, and their national and professional identities in an implicit cost-benefit assessment. This analysis coincides with Kandiyoti’s (1988) model of women’s bargaining with the patriarchy, corresponding to Arab teachers as a governed minority group that negotiates with the hegemony. In each strategy, there is a different balance between the personal benefits, the risks involved, and the community interests one has in mind. The research sheds light on the precarious position of Arab teachers in Israel, and the flexibility that they are pressed to employ in order to muddle through.     

速度滑冰教学中学生心理障碍的成因与对策

为了克服速度滑冰教学中学生心理障碍的产生,采用了文献资料法和问卷调查法,对速度滑冰教学中学生由于身体素质差、缺乏意志品质、动作难度和动作危险性大、教学方法不合理等产生心理障碍的主要原因进行了探讨,并提出加强学生身体素质的训练和心理训练,培养学生正确的学习动机,重视动作示范和保护措施,优化课堂教学氛围等相应对策,以期提高冰上课的教学效果。     

我国奥运项目“马太效应”成因的社会学分析

通过对我国奥运项目“马太效应”成因的社会学分析,指出我国奥运项目“马太效应”的历史成因、政治成因、经济成因和文化成因,提出在实践中,应致力于奥运项目协调,均衡发展的建议,以确保我国奥运成绩的稳定性.     

大学生适应不良的成因分析

大学生适应是该群体思想政治教育、心理健康教育的研究热点,既有研究深入探讨了大学生适应的现状、适应不良的类型以及提高大学生适应能力的教育对策或模式。究其根源,社会宏观环境、学校微观环境的共时性变化,教育制度和人才评价标准、生活方式以及家庭教育环境和教养模式的历时性影响,最终造成当代大学生知识结构失衡和适应不良,并反映在个体自身的行为模式中。     

大学生自卑心理的成因及矫正

大学时代是人的一生中自我发展意识日益增强的时期。在这一时期大学生的内在自我期待与外在的实际行为、自身的发展水平及社会的要求等都存在着矛盾与不平衡,随之而产生了大学生对自我的否定与内心的自责与痛苦,即自卑心理。自卑是影响大学生走向成功的最大敌人。长期自卑不仅会降低大学生的学习效率,影响其身心健康,还会对他人造成伤害,给社会带来不良影响。自卑心理产生的主要原因在于社会环境、家庭环境及个体自身因素等方面。克服自卑心理要从主观和客观两个方面做出努力。     

地方高师院校师范生学习倦怠的原因及对策分析

学习倦怠是高校学生工作面临的常见问题,备受学者和高校教育管理者的关注。地方高师院校师范专业是培养地方基础教育师资的主要力量,师范生的学习状况将直接关系到地方基础教育的改革和发展。该研究从环境因素（外部因素）和个人因素（内部因素）角度分析了地方高师院校师范生产生学习倦怠的原因,并在此基础上提出相应对策。