马克思价值转形问题上中国人数学解法的无效创意

转形问题长期陷入数学求证困境,所得到的各种结果与中外研究者所投入的时间和精力不能成正比。本文列举的中国人的三种解法,各有其特点。既要识别真伪性,也要识别合理性与不合理性。三种解法都以"西方构思"为本源,做出一点点创新(新的未必就不是伪的或不合理的),但都没有突破"西方构思"的基本框架。西方学者刻意追求数学证明,往往又止步在证伪"两个等于"。数学求证有一定的局限性。突破其局限性,不是数学技巧问题,而是数学思维问题。但是,改变数学思维终归替代不了从数学求证转换到非数学求证。     

关于中学化学探究实验的研究

实验教学是化学教学中非常重要的环节,但在中学化学课本里有些实验的设计不够严密。本文根据笔者平时的实际教学,对探究实验“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”的两个步骤做出了改进,从而使实验更准确、更直观。     

将实验安全教育贯穿于实验教学的始终

高校实验安全教育是高校实验教学和科研工作的一项重要内容,如何将实验安全教育开展好,并让学生学有所获,是当前的重要研究方向。这里针对基础化学实验教学中安全教育方面的问题,提出了几点有效举措,希望将安全教育融入教学的各个环节,使学生从安全意识﹑实验习惯﹑安全操作等几个方面,增强自身的实验安全能力,从源头管控危险实验事件的发生。     

石油工程专业探索性实验提升大学生创新能力的意义

国内石油工程专业的本科生实验以传统验证性实验为主,缺少探索性实验教学。验证性实验教学偏重实验结果,是一种再现式的教学模式,不能充分体现实验探索未知的意义,造成大学生缺乏应有的创造能力,思维呆板,认识问题的方法单一,跟不上石油工程学科培育人才的发展要求。探索性实验,重在对未知的探索,有利于激发学生的好奇心,提高学生的主观能动性,克服其思维僵化的状态、培养思维灵活性,对提升大学生创新能力有着十分重要的意义。     

吸血蛭与非吸血蛭间的氨基酸比较研究

为探究传统中药水蛭的药用成分，更好地开发利用蛭类资源，本文通过高效氨基酸分析仪，分析了云南四种蛭类的氨基酸组成．结果表明吸血蛭与非吸血蛭在氨基酸组成上有明显差异．结合以往实验，分析了非吸血蛭活血化瘀的可能药用成分，为合理开发利用蛭类资源提供了资料和建议．     

木屑制取草酸新法

通过硫酸水解,将木屑中的纤维素转化为葡萄糖,在催化剂作用下,用硝酸将其氧化,制取了草酸.经研究,本法最佳配料比及工艺条件为:干木屑∶硫酸(50%)∶硝酸(65%)∶催化剂=30g∶30mL∶4mL∶0.03g,浸泡水解时间为4h以上,反应时间5h以上,反应温度控制在65～70℃.所得草酸纯度为97.5%,收率达50%.对产品理化数据指标及工艺环保措施进行了分析.     

基础生物学实验"TEP"教学方法

介绍了一种新的基础生物学实验教学方法—“TEP”(理论-实验-实践)。依据“TEP”教学方法的定义,具体阐述了“TEP”各阶段的实施方法和循环模式。最后,通过“TEP”教学实践,提出了在“TEP”教学过程中的问题与思考。     

铜锍吹炼中氧气利用率校验范围的模糊确定

用模糊集合的方法计算出氧气利用率的范围,对预报模型的结果进行校验.     

皇后问题的不等效解分析与算法实现

通过对n皇后问题解的等效性分析,设计一个产生其不等效解以及由不等效解构造出与其等效的其他所有解的有效算法,并用C程序编程实现。     

荷包牡丹碱对蝙蝠听觉中枢神经元声反应的影响

论述γ -氨基丁酸 (γ -aminobutyricacid ,GABA)能A受体拮抗剂荷包牡丹碱 (bicuculline,Bic)对蝙蝠听觉中枢神经元频率调谐曲线、声反应模式、冲动发放模式和发放率、潜伏期、听感受野的影响 ,揭示了荷包牡丹碱在听觉中枢声音信息加工处理过程中的易化作用