全文获取类型
收费全文 | 19540篇 |
免费 | 290篇 |
国内免费 | 169篇 |
专业分类
教育 | 14014篇 |
科学研究 | 2186篇 |
各国文化 | 25篇 |
体育 | 675篇 |
综合类 | 2071篇 |
文化理论 | 12篇 |
信息传播 | 1016篇 |
出版年
2024年 | 9篇 |
2023年 | 61篇 |
2022年 | 138篇 |
2021年 | 352篇 |
2020年 | 494篇 |
2019年 | 524篇 |
2018年 | 484篇 |
2017年 | 476篇 |
2016年 | 423篇 |
2015年 | 682篇 |
2014年 | 1387篇 |
2013年 | 1465篇 |
2012年 | 1721篇 |
2011年 | 1666篇 |
2010年 | 957篇 |
2009年 | 953篇 |
2008年 | 1034篇 |
2007年 | 1174篇 |
2006年 | 1160篇 |
2005年 | 968篇 |
2004年 | 1100篇 |
2003年 | 822篇 |
2002年 | 634篇 |
2001年 | 415篇 |
2000年 | 269篇 |
1999年 | 159篇 |
1998年 | 97篇 |
1997年 | 85篇 |
1996年 | 63篇 |
1995年 | 23篇 |
1994年 | 85篇 |
1993年 | 13篇 |
1992年 | 19篇 |
1991年 | 14篇 |
1990年 | 17篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 8篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 7篇 |
1981年 | 6篇 |
1980年 | 2篇 |
1979年 | 2篇 |
1978年 | 5篇 |
1977年 | 6篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
871.
王晓玲 《咸阳师范学院学报》2006,21(5):89-90
装饰色彩具有独特的艺术语言,有其自身的属性和规律,通过对装饰色彩的表现手法及其特点、训练目的和思维方的式剖析,以便更好地有目的的进行专业特色教学。 相似文献
872.
曹宣明 《淮南职业技术学院学报》2020,(2):14-17
高校思想政治理论课教学活动中形成的教育话语,具有价值承载、连通媒介、保障监督的重要功能,其主导力、亲和力、吸引力关乎高校思想政治教育的“高度”“力度”和“温度”,深刻影响着高校思想政治教育的效果。在时空境遇下,高校思想政治理论课教学话语的主导力、亲和力、吸引力面临着不断式微的困境,迫切需要通过交往互动共建话语方式及在生活关照中共享话语意义等途径来提升教学话语影响力。 相似文献
873.
王红英 《张家口职业技术学院学报》2001,14(3):26-30
在评价方案投资决策的净现值法分析中,所用的折现率是复利。复利折现率的确定在某些情况下就是银行存、贷款的复利率。而我国的银行存、贷款利率是单利,单利是不能直接用来计算净现值,确定方案的取舍的。这样我们就应将单利用一定的方法折为复利率,然后再用此折合后的复利率作为折现率来计算评价方案的可行性。 相似文献
874.
875.
一种大功率高效LED驱动器的研究设计 总被引:1,自引:0,他引:1
驱动器对发光二极管(LED)整灯的性能和质量影响很大。基于CL6807设计了一种高效LED驱动器,从电路结构、元件参数、电路功能拓展和测试分析等方面进行研究,电路解决了整流、高效率变换、热补偿等一系列问题,测试结果验证了设计方案的可行性和驱动器的实用性。 相似文献
876.
建设电子设计立体化教学平台 总被引:6,自引:1,他引:6
文章介绍了开展电子设计创新教育的教学改革措施及具体实施过程。通过近几年来的教学实践表明:该课题目的明确,实施方案合理,对学生培养创新能力、提高素质起到了重要作用,具有推广和应用价值。 相似文献
877.
878.
牛立忠 《通化师范学院学报》2012,33(3):54-57
语言迁移是语言学习中的重要影响因素。正迁移推动二语习得,负迁移阻碍二语习得。研究和探讨母语负迁移对我们的外语学习必将产生重要的作用。该文结合教学实际,从以汉语为母语的日语学习者常见的语用失误入手,着重探讨和分析了跨文化交际中母语负迁移的现象及成因,并就如何克服母语负迁移,提高学生的语用能力提出了相应的建议及对策。 相似文献
879.
Undergraduates’ learning experience and learning process: quantitative evidence from the East 总被引:2,自引:0,他引:2
Beverley J. Webster Wincy S. C. Chan Michael T. Prosser David A. Watkins 《Higher Education》2009,58(3):375-386
This article examines the construct validity of the Course Experience Questionnaire (CEQ) in Hong Kong and investigates the
similarities and differences in the process of learning among students in different disciplinary studies. It is based on a
survey of 1,563 undergraduate students in two disciplines, humanities and sciences, and of principally Chinese ethnicity.
Findings from exploratory and confirmatory factor analyses support the scale structure of the four subscales of a modified
version of the CEQ (good teaching, clear goals and standards, appropriate work, and appropriate assessment) in a non-Western
context and could provide a basis for cross cultural research and international benchmarking. While there was variation across
subgroups, there was a genuine pattern of relationships between the perceptions of learning environment and learning strategies
shown by structural modeling. This information could be used to inform the design of discipline-specific programs in the new
curriculum. 相似文献
880.
现代设计与后现代设计是现代设计史上最重要的设计运动,它是大机器时代的生产技术与现代艺术中的客观化趋势相结合的产物。着重探讨两者面貌特征、持续时间和波及范围,对它们产生的内在动因做了简单梳理,以期找出形成的内在因素,从中吸取养分,为我所用的。 相似文献