基于教学改革模式下的教材研发与编制——以高职《Pro/ENGINEER三维造型设计实例精解》教材为例

在现阶段的教学改革模式下,合适的高职计算机辅助设计软件Pro/ENGINEER教材是提高教学质量的重要条件。为此,编写该课程新教材的宗旨是：使用简单的命令,实现复杂的造型。通过采用合理的结构、选择适合的内容、采用实例等方法来实现这一目标。     

在线社区中的“仙女环”参与模型研究

开放教育资源运动正由注重资源共享逐渐转向注重开放学习,文章介绍了在线学习社区中用户的参与发生在两个层面:参与的"可视"层,可以有不同的参与模式;要素交互的"不可视"层,与自然界中发生的菌根快速传播的地下网络导致的蘑菇"仙女环"非常类似。这种多维度的要素交互影响着用户的参与意愿和参与行为。文章认为参与的"仙女环"模型为分析和发展网络社区提供了非常丰富的工具,对中国网络学习社区及精品课程的研究和发展有非常重要的意义。     

远程教育学习中心拓展非学历教育的模式研究

十年多的探索证明,现代远程教育很好地促进了优质教育资源的优化配置。随着国家终身教育体系和学习型社会建设的逐渐深入,继续教育人群的多元化及需求的多样化趋势给远程教育学习中心服务内容的单一化带来了挑战。远程教育学习中心需要在学历教育服务的基础上拓展非学历教育服务以满足社会各类人群不断增长和变化的学习需求。该研究通过多个奥鹏远程教育学习中心的实践探索,总结出了4种不同的拓展非学历教育的典型模式并进行了分析,提出了学习中心拓展非学历教育需要注意的事项。     

非师范专业《现代教育技术》通识选修课教学设计与开发探究

教学设计是开发课程和指导教学活动实施的一种系统方法。运用ADDIE模型,融合多种学习理论,对非师范专业《现代教育技术》通识选修课进行系统的教学设计与开发研究,采用主题式教学内容和团队式教学模式,设计与教学目标和内容相匹配的教学方法和教学手段。经过三年的教学实践与评估优化,课程的教学体系日臻完善,其教学质量和教学效果被广大学生认可。     

内江师范学院学生篮球协会创新模式研究

自2006年起对内江师范学院学生篮球协会的发展进行专项研究和实践,在综合分析制约学生篮球协会发展因素的基础上,依据师范院校校园篮球文化建设的特点,在组织结构、管理模式、资金筹措、专业辅导和骨干培养等方面进行了大胆的改革和尝试,以利探索构建师范院校学生篮球协会健康可持续发展的模式.     

基于区域本土化的示范性高职院校的校企合作研究——以部分示范性高职院校为例

高职院校如何增强自身的吸引力,如何针对区域性经济发展,适合自己的特点和优势,符合区域实际的校企结合的本土化模式值得探究。以部分示范性高职院校为例,剖析其校企合作的区域本土化实践,并进而思考与总结其经验与教训,以期对其他高职院校起到借鉴和启示的作用。     

家庭德育中的“榜样”效用及存在问题

榜样是典型的、值得人们学习、对人们具有教育意义的人格典范,运用榜样的教育方式能更好的对家庭成员的思想道德产生正面的影响,从而规范家庭成员的道德行为,培养家庭成员正确的道德观念,提高家庭成员的道德水平,并对其思想产生一定的激励作用。但如今我们恰恰忽视了家庭德育中榜样的效用对家庭成员尤其是对未成年人思想道德素养的影响,在家庭德育中对榜样方式的认识及运用也存在着许多困难和问题,因此我们应从主客体两方面考虑,寻求解决难题的策略和方法。     

研究生教育发展规模测算方法研究

研究生招生需要依据客观规律进行。本文从我国历年普通高等学校招生规模、国家预算内教育经费、国内生产总值GDP出发,分别建立不同的研究生招生预测模型,并作了初步的比较与预测,得出了与国内同类研究不一样的结论。     

探索高校学生工作新思路

面对高教改革的日益深入，高校学生工作要适应新形势的需要，树立全新教育理念，在学生工作管理体制运行机制上培养超前思维，努力探索学生工作新思路、新模式。     

基于UML的工资管理系统的建模设计

介绍了面向对象的建模语言--统一建模语言（UML）的基本定义和建模机制.根据UML的建模原理,设计了工资管理系统软件.设计的过程表明,利用UML对复杂的软件系统建模,有助于详细分析需求,优化开发人员对商业逻辑层的设计,实现软件的重组和复用.