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931.
赵艳杰 《黑龙江教育学院学报》2012,(11):80-82
新的科学教育理念强调,幼儿科学教育重在"做科学"的过程,而非仅仅是对幼儿进行科学知识的灌输。适宜发展方案(DAP)、5E教学模式、提问策略是幼儿科学教育的三个关键。从理论上对这三个关键进行相关论述,并结合案例对其进行了具体分析,以期能够帮助幼儿教师为"做科学"创造一个更为丰富的环境。 相似文献
932.
以切片石蜡(PC)为稀释剂,5,7-二氯-8-羟基喹啉(HQ)为萃取剂,研究了铈(Ce4 )和铽(Tb3 )的固-液萃取性能.探讨了PC用量、酸度、HQ浓度对萃取分离的影响,斜率比法确定了PC中萃合物组成. 相似文献
933.
934.
随着微波频谱波段的日益稀缺,毫米波波段通信因其有足够的带宽而受到广泛关注,同时也被认为是第五代移动通信网络的关键技术之一。与微波不同的是,毫米波适用于短距离通信,与D2D通信要求的通信场景非常契合。为了充分利用宽频带,并假设通信时无阻塞,提出一种短距离通信场景下无阻塞毫米波D2D通信模型。以随机几何作为理论工具,即基站、终端用户的分布服从泊松分布,这样更具有实际研究意义,推导出用闭合形式表达的通信系统模型覆盖概率与面积频谱效率并进行分析。仿真数值结果表明,与单独使用微波的通信模型相比,毫米波通信模型在中断概率、面积频谱效率以及小区覆盖率方面具有更好的性能。 相似文献
935.
高校思想政治理论课是立德树人的关键课程,是向学生传播马克思主义的主渠道。以传播学的5W理论为基础,打造高质量思想政治理论课的路径:提高传播主体的素养是关键,把握传播内容的精髓是根本,探索多元传播渠道是纽带,抓住传播受众的实际是前提,创新传播效果的评价及运用是保障。 相似文献
936.
5E教学模式是现代科学教育中被广泛采纳的教学模式,与新课程标准中培养学生技能的目标相呼应,将5E教学模式应用于高中生物学课堂教学,有益于激发学生的自主探究能力,促进学生对生物学知识本质的理解及其生物学学科核心素养的培养,有助于教师将培养学生社会技能的工作落实到实际教学中。以“遗传信息的携带者——核酸”为例,阐明利用5E教学模式培养学生核心素养的方法,为5E教学模式在高中生物学教学中的实施提出建议。 相似文献
937.
938.
939.
用5S管理理念塑造大学生的行为素养 总被引:1,自引:0,他引:1
5S管理源于日本,是指在生产现场对人员、机械、材料等生产要素进行有效管理,为其他管理活动奠定良好基础的重要方法。进入21世纪之后,日本松下公司鉴于全球化网络社会已经在迅速形成,他们为了实现简洁明快的运作,以一个敏锐而诚实的形象去面对顾客,已经将5S赋予了新的内涵。5S是现场管理的基础,其理论与方法在众多企业已得到广泛的应用与拓展,同时, 相似文献
940.