基于SEM模型的中学生体育健康行为调查研究

运用文献资料法、数理统计法、调查法,根据我国健康行为教育开展情况,构建中学生体育健康行为干预模型,通过分析模型得出对中学生体育健康行为干预首要考虑的是情绪调控,其次分别是健康知识、锻炼意识及环境适应,并给出在体育教学中实际中学生健康行为发展干预的相关建议,明确体育健康行为教育的目的性、有效性,为当前学校体育教育落实提升学生核心素养提供力所能及的帮助。     

太极拳对下背痛干预效果的元分析

背景:近年来有关太极拳治疗腰痛患者的实验研究不断增多,受限于实验条件的差异,不同的实验的总效果量难以衡量,不同类型的实验也难以横向比较.目的:本研究使用元分析从下背痛患者疼痛程度、腰椎功能两个方面,评价太极拳及其联合治疗对下背痛患者的干预效果.方法:检索了Web ofScience、PubMed、中国知网、万方4个电子...     

Tilting at Windmills

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What is a dysfunctional school?

Abstract

Whether or not a school is dysfunctional depends largely on how dysfunctionality in schools is defined and measured. Dysfunctionality, as any construct, is subject to definition and interpretation, and it is thus always marked by perspectivism. But regardless of the definition games occasionally played by academics, some form of reality takes place beyond the constructivist horizon. Moreover, perspectivism and definition games may justify and even create adverse consequences within a school's lived reality. A definition focussing on Grade 12 pass rates, for example, tends to implicate teachers, while a definition focussing on infrastructure tends to exculpate teachers and incriminate government and administration. Accordingly, this article will not end but begin with the adage that a dysfunctional school is what one defines a dysfunctional school to be, and it will explore the conditions and consequences of conceptual variations.     

企业危机管理过程中的信息活动分析

企业危机管理有5个阶段:危机信息检测,危机准备,危机抑制,危机恢复和危机学习。企业危机管理过程实质上是一个信息收集、分析、传递、利用的信息管理过程。     

基于现金流的财务危机预警

本文主要从现金流的角度出发,以财务危机为研究对象,主要研究企业财务危机的防范和预警问题。本文分析了企业发生财务危机时现金流的反映,探讨了如何准确把握现金流相关指标来进行财务预警,并针对现金流的管理提出了一些建议。     

论金融危机后东盟积极推动东亚地区合作的动因

从某种意义上来说,1997年亚洲金融危机可以说是东盟大力推动东亚地区合作的分水岭,在此之后东亚合作得到蓬勃发展。本文运用国际关系的层次分析法解读东盟积极推动东亚合作的动因,这种动因分为三个层次:国际体系层次,即世界多极化与单极化并存的国际格局以及世界区域化浪潮给东盟带来的压力;东盟与东亚及其它国家的互动层次,即东盟在金融危机后与主要国家美国、中国、日本互动关系的变化;东盟单元层次,即金融危机后东盟国家经济、政治等内部秩序的变化。     

体育锻炼和认知干预对贫困大学生心理健康的研究

通过各种量表、问卷、试验干预和数理统计等方法对贫困大学生进行调查、试验研究发现:认知行为疗法较体育锻炼能更有效地提高贫困生的心理健康;体育锻炼和认知行为疗法手段的综合运用,比单一采用一种干预方式也更加有效。     

小学生耐挫力品质干预研究综述

通过文献法和逻辑分析法,以干预场所为视角,梳理和对比国内外有关小学生耐挫力干预理念、干预手段、干预方法、干预成效的研究成果,为进一步提高和改善小学生耐挫力提供理论依据和实践参考。     

运动干预对增强青少年体质与健康促进效果的研究

运用文献资料、体质测量、数理统计等研究方法,对高职院校学生的身体形态、机能和身体素质三个指标进行测试。结果表明,实验组通过12周的运动干预,其健身效果显著,验证了运动干预内容、方法和手段能有效地达到增强青少年体质的目的。