关于电矢量和磁矢量的讨论

本文通过对电场强度、电位移、磁感应强度、磁场强度的讨论得知电场强度和电位移不仅与自由电荷有关,而且与极化电荷有关;磁感应强度和磁场强度不仅与传导电流有关,而且与磁化电流有关.     

关于多维参数白噪声与随机变分

给出ｎ阶Ｆｏｕｒｉｅｒ—Ｈｅｒｍｉｔｅ多项式张成的子空问ｎ。在变换、Ｓ下的一类积分表示；将白噪声参数限制在较低维Ｃ流形上，建立两种Ｇａｕｓｓ随机场的变分计算式．     

田野调查法在民族学研究中的作用

我国早期的民族学研究方法大多来自西方,本土化水平并不高,但随着国内民族学学科发展,研究方法也愈渐成熟,作为民族学学科的主要研究方法,田野调查法也日益展现出其重要作用。但对于年轻的研究者来说,如何去运用这个方法却面临着种种问题,如书面知识与实际操作化的差异,参与观察中价值中立的原则性难题,学科道德规范与世俗伦理的碰撞,何为真实性的原则问题等。即使在田野调查法如此成熟的今天,研究者进行实际操作时仍然面临不少问题,而这些问题对民族学学科发展提出了新的挑战。同时也是对研究者的挑战,对研究者提出更高的要求:要拥有创新意识,拓宽思维模式,为民族学开创新的道路。     

新发现:化学力—化学场—化学能—饱和蒸气压—第五种力

新发现:发现了四种基本力(强力、弱力、电磁力、引力)之外的第五种力——饱和蒸气压力,对于引力,蒸气压力是引力的斥力,它减缓了物体自由下落时的加速度。由于每一种物质的蒸气压不同,所以对每一种物质自由下落时加速度的影响也不同。定义了化学力和化学场,饱和蒸气压是化学场中化学力的表现形式,就好像重力加速度是引力场中引力的表现形式。     

《塞尚的疑惑》中的颜色问题

尽管《塞尚的疑惑》不是一篇典型的、技巧层面的画论,但梅洛—庞蒂对颜色的论述随处可见。通观全篇,“颜色”一词出现了30次之多。这里的颜色理论不是讨论着色技巧,而是物体在我们的原初经验中的含混却真实的存在。颜色问题涉及到前期梅洛-庞蒂思想的各个主要方面,如知觉、身体、场等重要概念。本文拟以《塞尚的疑惑》为中心文本,以同时期写作的《知觉现象学》为背景思想,从梅洛-庞蒂的角度剖析塞尚的颜色意义。     

基于CDIO模式下《Electromagnetics》双语课程人才培养的研究与实践

电磁场理论作为电子、电气类学科中的基础理论,本文通过借鉴CDIO思想,为本校通信工程专业双语课程《Electromagnetics》(电磁场与电磁波)设计了一种包括课程教学目标的达成、教学环节的优化实施、课程考核反馈的三元体系模型。     

1996～2006年我国学前教育领域研究选题的状况与分析——基于三所高校硕士、博士学位论文的研究

通过对1996—2006年间南京师范大学、华东师范大学和北京师范大学三校学前教育硕士、博士学位论文的分析，研究者发现：学前教育领域总的研究数量在2000年以后呈快速增长趋势；该领域的研究选题可分为14类，研究主要集中在五大领域、儿童发展、教师、课程、教育与社会等核心选题上，对游戏、教育方法、教育哲学、教育评价、国外学前教育、教育政策与管理、学前教育史、0—3岁儿童教育和师幼互动等选题也有一些涉猎，但数量相对较少；另外，在研究的理论基础方面，除借鉴相近学科的理论外，2003年后生态学、语言学和社会学等其他学科理论被较多地应用。综合各方面的特征，我们认为我国的学前教育正走向一个视野宽广、多学科融合、研究更为规范的专业领域。     

双模压缩真空态的K次方H压缩效应

本文研究了双模压缩真空态1ξ〉=1/coshr sum from n=0 to(-e~(iθ)tanhr)~n 1n,n)的K次方H压缩效应。数值计算的结果表明:对于双模压缩真空态,光场存在着K次方H压缩效应(K=1,2,3,4,5,Λ);但是,随着方次K的升高,K次方H压缩效应减弱。     

利用辛几何构作non-Cartesion认证码

利用辛几何构作了一个non-Cartesion认证码，计算了它的参数；当编码规则按等概率分布选取时，求出了模仿攻击和替换攻击成功的概率．     

MaxweLL电磁场方程组

本文扼要地论述了Maxwell方程组的建立;不同数学理论基础下该方程组表达形式;建立Maxwell方程组的其他途径。