高中篮球攻守转换意识培养与训练方法

篮球是一种团队竞技类体育项目,其核心为手,可被看作是身体对抗性运动,兼具集体性、对抗性、观赏性、健身性与趣味性多种特点。高中体育教师在给学生开展篮球训练活动时,需要加强对其速度与敏捷性的训练。现从转换攻守意识的角度出发,探讨如何使高中生能够在打篮球时形成这种意识,同时提供适合高中生的攻守转换意识训练建议。     

法国足球后备人才培养研究*

运用文献资料法、专家访谈法等,对法国足球后备人才培养状况进行研究。结论：法国足球后备人才培养,秉持“全人发展”理念;实施学校系统与体育系统深度融合的双路径模式;采取“五环节训练课”训练模式;推出学校竞赛和俱乐部竞赛相结合竞赛模式;形成由校园足球和俱乐部足球两部分组成的选拔体系;表现为规范性和专业性的教练员培育;构建以政府和足协双方密切合作的管理体制。     

图书馆与创新型艺术人才的培养

本文论述了美术院校图书馆在高校创新艺术人才培养中的资源优势,服务优势,并提出建立有利于创新艺术人才培养的图书馆服务体系。     

我国创新和创业文化培育研究——以部分欧洲国家为借鉴

创新文化体系对于培育创新活动有着重要的基础性作用。欧洲国家的技术创新,特别是其创新文化的培育长期走在全球前列。本文对部分创业投资业比较发达的欧洲国家在创新文化培育方面的成功经验进行了总结和分析,在此基础上对我国创新文化的培育以及进一步促进我国高科技产业发展提出了一些建议。     

儒家“修齐治平”理论在《思想道德修养与法律基础》课中的价值

“修齐治平”理论是儒家入门教材《大学》的核心,也是儒家乃至整个中国文化体系进行道德教育和践履的理论体系,对于高校《思想道德修养与法律基础》课教学研究有着重要的价值。研究“修齐治平”的传统教育理论,对于完善《思想道德修养与法律基础》课,促进大学生的成长成才有着重要的意义。     

柔性管理视野下高校形势与政策课学生自主学习能力培养浅析

将柔性管理理念引入到高校形势与政策教学过程中,发挥柔性管理在高校形势与政策课程教学过程中的引导作用,凸显高校形势与政策课程教学过程中的学生自主学习能力的培养,有利于推进高校形势与政策课程改革,实现形势与政策课教学的科学发展.     

论古代地方官学与科举的关系

从唐末到明清,中国古代地方官学与科举制长期并存,深受科举考试的影响。科举考试使地方官学培养目标与科举选才直接对接,进而在学校科举合流后,又成为促进地方官学发展和普及的基础与力量。特别是地方官学兼有的培养人才和推广教化功能,对促进地方文教兴盛起到了重要作用。     

浅论应用型本科院校提升毕业生就业能力的途径

应用型人才培养中存在着学生就业能力不足的问题,通过分析原因,从构建有应用型本科院校特色专业结构、优化人才培养方案、加强校企合作,建立校内外实习实践基地、加强大学生职业生涯规划和完善考试成绩评价制度等方面讨论了提升毕业生就业能力的途径.     

紫花地丁的栽培技术与推广应用

紫花地丁为多年生草本植物,其开花早、花期长,而且株型紧密低矮,是优良的地被植物;同时又因花期长、色彩艳丽,也是布置花坛、花镜或点缀草坪、道路的良好材料,具有很高的开发利用和推广价值。     

STUDYING THE SOCIAL HISTORY OF TELECOMMUNICATIONS

This article proposes a methodology for studying the social history of telecommunications grounded in the interrelations and contaminations between Anglophone and Continental literature; its originality lies in the fact that it presents and discusses both traditions. Before tackling the central theme, the reasons for studying the history of telecommunications will be discussed and three different approaches will be considered. The first is the constructivist approach which, examines ‘relevant social groups’ and their decisions regarding telecommunications. The second is socio-economic and considers both path dependence theories and concepts useful in understanding the network economy: natural monopolies, economies of scale, externalities and public services. Finally, the macro-systemic approach will be considered. In our proposal these three approaches, deriving from both the Anglophone and Continental schools of thought, form a methodological basis for studying the history of telecommunications.