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961.
在体育学科建设实践中发展体育学科分类理论 总被引:1,自引:0,他引:1
通过概述学科分类历史、分类学说及国内外体育学科分类研究状况,提出以体育学科特征为依据,在体育学科建设实践中发展体育学科分类理论的设想 相似文献
962.
针对目前《体育设施建设标准》只列出设计等级的原则、要求等不足,通过近年来上海市多个新建或改建体育场的实践总结,对人工合成材料面层田径场的设计、施工、监理及验收等具体实施过程,提出了明确的规范要求。 相似文献
963.
964.
档案信息资源需求具有立体性、层次性和客观性特征,这是由于当前我国档案信息资源规划实施中存在的战略规划薄弱、内容建设失衡和规划模式封闭等问题。提出要加强国家层面的宏观部署、构建公众需求实现的档案信息资源体系和创新档案信息资源的开发模式和发展机制的解决策略。 相似文献
965.
论企业文化功能与人本文化建设 总被引:2,自引:0,他引:2
张华 《河北北方学院学报(社会科学版)》2010,26(1):60-63
企业的竞争说到底是文化的竞争。文化是企业发展的无形力量;企业文化是企业的精、气、神,是企业生存和发展的关键,也是企业的宝贵财富。企业文化建设必须正确把握企业文化人本建设方向,坚持以人为本,打造人本文化。文化创新是企业文化的活力之源。要处理好企业文化建设中的各种关系,注重企业文化个性化的打造与创新,使企业文化更具活力与生命力。 相似文献
966.
我国单板U型场地滑雪裁判员队伍建设研究 总被引:3,自引:0,他引:3
包大鹏 《哈尔滨体育学院学报》2007,25(3)
本文对我国单板U型场地滑雪裁判员队伍的分布、年龄、学历结构及执法情况等方面进行了分析,力求找出项目发展初期在裁判员队伍建设方面所存在的问题,并提出相应的建议,以期对该项目在我国的进一步发展起到促进作用。 相似文献
967.
普通高校体育课程自主构建的探讨 总被引:5,自引:0,他引:5
对体育课程进行了自主构建的研究。在“六结合”教学思想指导下,将要求与自主充分结合,重视学生身体素质的提高和运动技能的掌握,对体育课程的设置实行基础课、选项课、选修课的模式,以提高学生的身心健康程度和培养他们的终身体育意识,促进他们的全面发展。 相似文献
968.
969.
石坤 《山东体育学院学报》2007,23(6):9-11
通过分析我国优秀运动员管理模式的历史沿革、现状和发展趋势,总结其经验,发现存在的问题。在此基础上,借鉴国外优秀运动员管理模式,提出新时期我国优秀运动员管理模式的五种基本构想:"分流式"模式、"多元化"模式、"学校化"模式、"一体化"模式、"体、教联办"模式。 相似文献
970.
苏娟 《北京体育大学学报》2007,30(5):673-674,677
对多元智能理论在体育课程开发中的运用进行了研究,构建了一套适合于不同学生潜能发展的多元、多层级、开放、发展性的学校课程体系.近几年通过根据多元智能理论开发设计的课程实践,取得了良好的效果,促进学生的健康发展. 相似文献