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41.
42.
依据知识管理项目经理的工作职责,提出了一种知识管理项目经理素质的评价方法。该方法是针对评价项目经理的素质问题,构建一个评价指标体系,并分别进行基于主观指标的模糊评价和基于考试成绩的客观评价,将主观评价结果与客观评价结果进行综合,使最终评价结果反映主观程度和客观程度。最后给出了一个算例,以说明方法的有效性。 相似文献
43.
概括了现代制造技术的七大特点,介绍了绿色制造GM、计算机集成制造CIM、柔性制造FMS、智能制造IT、并行工程CE、虚拟制造VM、敏捷制造AM、网络制造NM等八种新制造技术;强调了要发展科技,必须尊重人才,重视教育。 相似文献
44.
北京大学图书馆的前身是京师大学堂藏书楼,1904年京师大学堂藏书楼改名为图书馆。藏书楼的负责人叫提调,图书馆的负责人叫图书馆经理官。从1898年创立,到1912年5月改名为北京大学校,京师大学堂共经历了4任藏书楼提调和4任图书馆经理官,合计7人,分别是李昭炜、骆成骧、梅光羲、徐廷麟、王诵熙、刘绵训、任钟澍,他们为京师大学堂藏书楼(图书馆)的建设发展作出了历史性的贡献。 相似文献
45.
46.
高校艺术设计教育初探 总被引:2,自引:0,他引:2
艺术设计学科自身的综合性、复杂性体现出该学科教育的交叉性和独特性特质。然而当下艺术设计专业教育普遍存在的单一学科教育倾向已严重制约了这一学科的健康发展背景下。艺术设计需要全面素质的创造型人才,这就决定艺术设计教育必须与基础教育紧密配合,并拓宽学科视野的广度向培养具有思想张力的创造型人才的目标进发,使设计教育更好的适应现代设计的发展趋势。艺术设计专业教育多专业交叉、跨学科教育,就成了艺术设计专业教育发展与创新非常重要的命题。 相似文献
47.
常艳芹 《漯河职业技术学院学报》2011,10(4):158-159
本文阐述了视错觉的概念,分析了服装中"线"的构成形式、表现形式及其错视美,在服装设计中合理巧妙地用"线",可以弥补缺陷,扬长避短,展示服装与人体完美结合的整体魅力,达到视觉的最佳效果。 相似文献
48.
张冰 《商丘职业技术学院学报》2011,10(4):39-40,48
需要满足度主导着经理行为方向。经理需要满足度是受其需要、能力、资源分布与分配状况、行为耗费等七个因素的影响和制约的。经理激励法律制度安排,应遵循经理需要满足度公式,通过分配法资源来影响和控制经理需要满足度,促使经理产生预期的行为反应,以实现对经理的有效激励。 相似文献
49.
Kumanga Chanduni Andrahennadi 《The International Journal of Art & Design Education》2019,38(4):887-901
While the interconnected and technological nature of the twenty‐first century can bring about many positive global connections, the importance of prioritising the development of the ‘inner world’ of designers is receiving less attention; similarly, time for contemplation, reflection and stillness is becoming scarcer. This article discusses mindfulness training from the Buddhist perspective, and how it can act as a pathway to personal introspection and as a supportive method for mental illnesses. With a special focus on design education, it discusses a novel framework, Mindfulness‐Based Design Practice (MBDP), and how it can potentially offer opportunities for design students to foster positive mind qualities such as mindfulness, compassion, resilience, and recognising the true nature of phenomena for becoming more ethical designers. Therefore, this article looks to bridge the gap between the significant lack of contemplative mindfulness‐based methods within the higher design education sector and the increasing mental health crisis within that sector. Thus, the primary concern of the MBDP is to advance both the individual and the collective development of the contemporary designer’s mind. Referring to the mind of the designer as the ‘inner designer’, this article forms an unfolding dialogue of the novel framework MBDP in support of mindful learning within twenty‐first‐century design education. 相似文献
50.
蒋英 《黄冈职业技术学院学报》2011,13(5):68-70
当前,保障性住房建设已成为国家住房政策的重点,社会各界正积极探寻其建设模式和实施策略。EPC模式具有减少工程项目建设的各个阶段之间的矛盾、缩短建设工期和节约投资等优点,将其应用到社会保障性住房建设中,可以有效促进社会保障性住房的建设。在阐述EPC模式的内涵和特征的基础上,提出了社会保障性住房建设项目EPC模式的结构设计思路,具有较高的适用性和可行性。 相似文献